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中班科学领域

教师：朱某某

中班科学领域整合教案《动物保护色》师徒指导记录

师：王某某

徒：朱某某

指导内容：

1.目标：根据《纲要》中各领域目标为指导，从三个维度制定目标，即认知、技能、情感三个维度，适切的教学目标是实现集体教学活动有效性的基础。本次活动中班科学领域《动物的保护色》制定以下目标：

（1）了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

（2）感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

2.过程：幼儿园的教育教学活动是多种形式的，丰富多彩的，我们在活动过程中，既要重视孩子知识性学习的积累，也要注重调动儿童的兴趣，中班科学活动《动物的保护色》，儿歌童谣为开始，紧紧抓住幼儿的注意力，并通过有趣的游戏，精美的ppt课件，向小朋友们完美的呈现的这节科学活动，在活动中，要注意多与幼儿进行提问互动，让幼儿多思考多动脑。

3.延伸：可以延伸到美工区和科学区。

中班《动物保护色》评课记录

赵某某：我认为本堂课上的比较成功，她能够贯彻以幼儿为主体的原则，充分发挥幼儿的主体性，并营造了轻松、愉悦，相对开放的教学氛围。

韩某某：老师在教学新知时循循善诱，让幼儿学习起来毫不费劲，分发挥了幼儿的主.动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时仍让幼儿体会到幼儿与生活的联系。

孙某某：能创设例情景，引发幼儿思考，培养幼儿思维能力,促进师幼互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。

郭某某：活动设计新颖，导入符合中班幼儿年龄特点，让幼儿更清楚的了解动物保护色。

高某某：本次活动比较生动有趣，容易引起小朋友的兴趣，操作性可以在加强一点，有点简单。

路某某：本次活动教师需要准备很多的道具、可操作性很强、如果把观看视频环节移到动手操作环节、效果可能会更好。

曹某某：本次活动所选内容符合幼儿年龄特点,该教师教态自然大方，符合目标预期。

高洁：活动内容比较丰富，游戏环节安排的时间过短，材料更加多样，效果应该会更好。

王某某：整个活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。?

朱某某：本次活动能激发幼儿学习兴趣，整节课安排的比较有序。

中班科学领域整合教案

《动物的保护色》

活动目标：

1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

活动准备：

1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

2.材料准备：小故事、幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片(枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

活动过程：

一、课件欣赏故事，初步了解动物保护色

老师：小朋友们你们会隐身吗？（不会）但是有些小动物就会隐身，你们想不想知道他们是怎么隐身的啊？今天老师给你们带来了一个好听得故事，故事里面的小动物会隐身哦。现在让我们一起来听一听这个故事吧、故事的名字叫《隐身妙招》，请小朋友们竖起耳朵认真听，看看他们都是怎么隐身的。

老师：小朋友们你在视频中都看到了哪些小动物?老鹰来了小动物都是如何保护自己的？谁能来说一说？小朋友们真棒，你们都发现了他们是怎样保护自己的。

小结;这些小动物通过藏在与自己身体颜色相似的地方来保护自己。有些动物体表颜色与周围环境很相似，不容易被发现，这就是动物的保护色。

二、动手操作，了解各种动物是如何利用保护色保护自己的

除了视频中的小动物，今天老师还带来了一些小动物。这些小动物也会用保护色来保护自己，但是这些小动物隐藏的更加巧妙。现在请小朋友看向你们的桌子，每个桌子上都有跟老师一样的图片，请小朋友瞪大眼睛仔细观察，这些小动物都藏在了哪里，也可以和同组的小 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 藏到这里？

小结：小朋友们可真棒，你们都能够利用动物的保护色把他们隐藏起来。

五、迁移经验：奇特的本领

1、小动物们利用保护色的方法保护自己本领的可真厉害，那么人类根据动物保护色的方法，也有很多对人类有用的发明。咱们一起来看一看。(迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）

小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物保护色的方法运用到各个不同的领域，对人类也有很大的帮助。

六、小小变色龙

小朋友们一起去美术区画一画变色龙吧！画好的作品展示在美术区，让大家一起欣赏吧！

七、活动延伸：

小动物们保护色的本领可真厉害，小动物们除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢?让我们下次再来交流一下吧。

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