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武术特色学校实施方案及成果展示

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。武术与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，能有效地发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。在实现健身的同时又具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。因此，我校以武术特色为引领，聘请本地雷霆武某某教师李某某担任我校武术指导教师，带领全校师生一起学习中国功夫。

一、指导思想

? 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向全体学生，贯彻党的教育方针，以五步拳、长拳、少年拳教

育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”。全面提高学生思想道德、科学文化、劳动与技能、身体、心理素质，促进学生整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的时代新人。通过建设武术特色学校，努力打造特色教育特色品牌。

? 二、活动目标

? 1.通过创建活动使全体教师更新教育观念,改革教育方法,提高全体学生的身体素质。?

? 2.通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。

? 3.通过武术美育教育探索学生认识美、欣赏美、发现美?、理解美、创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。

? 4.通过创建良好的育人环境,优化武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

三、活动内容

? (一)创建良好的育人环境

? 1.美化校园,创建优美的校园环境

? 学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手,积极进行武术教育的实践与研究，大力营造武术教育氛围。我校将因地制宜、科学构思、精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。精心打造武术练习场地，使学校成为武术教育宣传的重要阵地。

? 2.以人为本,创建良好的人际环境。

? ①完善校训、校风等,切实贯彻《中小学生日常行为规范》实施年级、班级工作量化管理，做到常规化、制度化、科学化，建立和形成良好的班风。

? ②充分发挥校训的作用，大力倡导 “今日我以雁中为傲，明日雁中以我为荣”的思想，做雁中好学生。

? ③倡导良好的学风和教风，让智慧充盈指尖，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的道德情操。

? ④交流互动，创设协调一致的社会教育环境 ，建立学校、家庭、社会相结合的教育网络，通过校园及校外活动，提高学生审美观。完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成合力。

（二）优化武术教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合。

? 1.民间武术教育与课堂教学结合。

? 让民间武术教育渗透到学校的整个教育中去。在开好美术、体育、音乐课的基础上,在其它学科中渗透武术教育。如语文教师排演课本剧,体育教师组织五步拳等武术基本功训练。兴趣小组活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”和计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。

? 2.武术教育与课外活动相结合。

? ①发展校园文化，建立课外活动阵地，活跃校园生活。

? 为学生搭建施展武术才华的舞台，使武术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画展、每学年举行一次大型文娱汇演。为学生施展其武术才华提供舞台，通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长?培养武术特长生。

? ②加强课外活动使它成为武术课堂的有机延伸。

? 建立篮球、足球、花样跳绳、泥塑、武术等社团活动。丰富学生的课余生活，提高学生的武术才能，诗意地爱孩子、诗意地爱 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 示范引领作用。

? E.进一步提高学生武术操训练水平,要求不仅动作规范而且富有神韵。

? 形成学校特色阶段（2021.5—2021.7）

在完善武术操项目的内容、实施途径、评价方式等的基础上成立多个体育兴趣活动小组。并使大课间活动更科学、规范、有效从而以点带面，促进其他体育运动的蓬勃开展使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能、愉悦身心、锻炼身体。通过教师指导、参与比赛，把学生从课堂带到操场走向社会，形成鲜明的办学风格即形成学校特色。

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武术特色学校实施方案及成果展示

***学

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