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***教学计划表

2020 -- 2021 学年（ 上 ）学期

学科

 语文

教学内容

部编版 第 1 册



年级

 一







总体

教学

目标

1、学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。

2、识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字，写字的愿望。

3、认识常用汉字300个，会写其中100个。

4、初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。

5、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。

6、阅读训练 培养学生喜欢看书的良好习惯。

7、学习用普通话正确.流利朗读课文。

8、口语交际 有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。



教学进度

课时



单元

教学内容

阶段目标

重难点及注意问题

新授

练习

复习





一

识字 《天地人》

《金木水火土》

《口耳目》

《日月水火》

《对韵歌》

口语交际：我说你做

语文园地一

1提通过学习象形字，感知汉字表达的特点，激发识字兴趣。2利用图画，认识37个汉字，会写11个汉字，感知汉字的演变过程，并用汉字进行扩词练习。3学习看图识字的的方法。4能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。

1看图，使学生了解写字的意义，引起学生写字的兴趣。2了解汉字的表意特点及演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。



2



1



1





二

 拼音教学

单某某 XXXXX XXXXXXXXXX

语文园地二

正确认读单某某XXXXXXXXXXXXXXX，读准音，认清形。

知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读XXXXXXXXXXXXXXX

的四声。

3.认识四线格，能在四线格里正确书写



正确认读XXXXXXXXXXXXXXX和练习

四声。



2



1



1





三



复韵母. 特殊韵母和鼻韵母

语文园地三

正确认读8个复韵母，1个特殊韵母.

2 .继续练习声母和韵母的拼读。

3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。

学会单元的声母，读准音，记准形。

掌握声母与复韵母拼音的音节

整体认读音节及四声。

认读生字



7



6



1





单元

教学内容

阶段目标

重难点及注意问题

新授

练习

复习





四

《秋天》

《小小的船》

《江南》《四季》

语文园地四

1认识本单元要求会认的字，会写要求会写的生字。

2能正确.流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3理解课文内容，知道四季的特点，感受各个季节的美丽。

认识本单元要求会认的字，会写要求会写的生字。

培养学生的思维能力.观察力和表达能力。

培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。



10



1



1





五

《画》

《大小多少》

《日月明》

《升国旗》

语文园地四

1在文中识字，学会识字方法。

2在初步了解古诗.对子歌，以及汉字的够字法。

3积累优美的语言。

1识字，写字，学会识字方法。

2初步了解古诗.对子歌，以及汉字的构字法。



10



4



2





六

《影子》

《比尾巴》

《青蛙写诗》

《雨点儿》

口语交际：用多大的声音

语文园地六

1认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字。

2 正确.流利地朗读课文。背诵重点课文。

了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。

1认识本单元要求认识的生字，会写的生字。

2了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。

3感受儿童诗的生动形象，通过具体形象的事物认识逗号.句号和省略号。



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15

12.11—12.15

课文8《雨点儿》、口语交际：用多大的声音、语文园地六





16

12.18—12.22

课文9《明天要远足》、课文10《大还是小》、课文11《项链》





17

12.25—12.29

语文园地七、课文12《雪地里的小画家》、课文13《乌鸦喝水》





18

1.2—1.5

课文14《小蜗牛》、口语交际?小兔运南瓜、语文园地八





19

1.8—1.12

识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表





20

1.15—1.19

期末复习





21

1.22—1.26

期末复习







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