以下为《Module 7Unit 1教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

Module 7

Unit 1

课型:

Listening and speaking

教学方法:

Communicative appoach

教学目标：

让学生掌握谓语动词与前面的主语一致

教学难点:

How to use new sentence structure

教学媒体：

Computer and OHP

教学过程：

Step 1:

Teach new words .

1、利用一些精美图片教本课的一些单词，并用填词练习复习这些词，再利用这些句子引出话题。

2、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。

3、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。

New words and phrases:

list 名单，清单

make a list 列清单

crazy 发疯的

at the end of 在……末端

short 短裤

sunglasses 太阳镜

weigh 重量有……

total 总的，全部的

weight 重量

passport 护照

Step2

Ask Ss to remember the new words in 2 min, and then let them listen to the tape and answer the questions.

Step3

Listen and read the conversation

让学生先听一遍对话，先了解对话的大意和语境。

再 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

Complete the exercises on page 59.

Step 7

Write about a course for students learning Chinese in your town or city, according to the table.

Homework

1. Finish your composition

2. Listen to the tape and recite the passage

Unit 3

课型:

Revision

教学方法:

Communicative approach

教学目标：

让学生能运用所学语言。

教学难点:

How to use and, but and or.

教学媒体：

Computer and OHP

教学过程：

Step 1

Free talk activity 3

给出五个问题让学生进行Free Talk

每个问题都给出几张相关图片，给以提示

Step 2

Do activity 1 and explain the main grammar

让学生自己做活动1

两人一组核对答案并总结本模块语法。

教师利用课件展示答案并用超级联接展示语法规则。

Step 3

Do activity 1（可以竞赛形式）

让学生先看句子

学生自己做活动1

教师让每小组的第一名同学抽取一张写有本活动小题的纸条，先根据自己的答案完成本题。再把此句子以耳语接龙的游戏形式传给每组最后一个同学， 每组最后一名同学把自己听到句子写在黑板上。

大家一起核对答案

Step 4

Do activity 3 let the Ss work in pairs do it and then show it.

学生做活动3

一起核对

以小组为单位展示对话

Step 5

Discussion the topic “summer camps”

让学生以小组为单位自由讨论话题“summer camps”

2、每组派一名代表展示讨论结果。

Homework

To write something about summer camps you took part in.

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《Module 7Unit 1教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。