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Module 7

Unit 1

课型:

Listening and speaking

教学方法:

Communicative appoach

教学目标：

让学生掌握谓语动词与前面的主语一致

教学难点:

How to use new sentence structure

教学媒体：

Computer and OHP

教学过程：

Step 1:

Teach new words .

1、利用一些精美图片教本课的一些单词，并用填词练习复习这些词，再利用这些句子引出话题。

2、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。

3、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。

New words and phrases:

list 名单，清单

make a list 列清单

crazy 发疯的

at the end of 在……末端

short 短裤

sunglasses 太阳镜

weigh 重量有……

total 总的，全部的

weight 重量

passport 护照

Step2

Ask Ss to remember the new words in 2 min, and then let them listen to the tape and answer the questions.

Step3

Listen and read the conversation

让学生先听一遍对话，先了解对话的大意和语境。

再让学生听对话，并回答每一小情境对话中的问题。

Step 4

According to the text, to teach the grammar

教师引导学生观察几个句子，让他们观察每句话谓语动词的变化，引出本课语法。

分别讲解and, but or的用法。

Step 5

Let the Ss complete the table

Step 6

Practice

Step 7

Talking

Everyday English:

Homework

Read the text.

Preview the next Unit.

Unit 2

课型:

Reading and writing

教学方法:

Communicative approach

教学目标：

让学生能快速获取重要信息。

教学难点:

How to use new sentence structure

教学媒体：

Computer and OHP

教学过程：

Step 1

Teach new words.

1、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。

2、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。

Step 2

Let the Ss look at the picture and guess the main idea of the t 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 龙的游戏形式传给每组最后一个同学， 每组最后一名同学把自己听到句子写在黑板上。

大家一起核对答案

Step 4

Do activity 3 let the Ss work in pairs do it and then show it.

学生做活动3

一起核对

以小组为单位展示对话

Step 5

Discussion the topic “summer camps”

让学生以小组为单位自由讨论话题“summer camps”

2、每组派一名代表展示讨论结果。

Homework

To write something about summer camps you took part in.

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