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对 称

教学目标：

1．引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然界丰富的对称现象，激发学生的空间想象能力。?

2．通过观察、操作等活动，自主探索轴对称图形的特征。

教学重点：认识轴对称图形的基本特征，并能正确判断轴对称图形。

教学准备：

多媒体教学课件。学生每组一套平面图形图片，彩纸，剪刀,尺子

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

多媒体图片学生欣赏，引出今班学习任务，跟随老师一起走进热闹的民俗节，一起学习有关对称的知识。

二、探索发现，体悟特征。

1、观察 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师多媒体展示课件并总结。

6、欣赏生活中的对称现象。

让学生在欣赏的过程中感受对称的美。

三、动手操作，感悟特征。

1、讨论：用一张纸怎样才能剪出一个对称的图形？

2、 生交流汇报。

哪种方法更好。

3、教师总结：先对折，再剪。如果想把图形剪得更完美，可以先画图形的一半再剪。

4、展示欣赏。

引导学生欣赏，发现作品中对称的美。

四：本课小结。

五：布置课后任务。

板书： 轴对称图形

完全重合 对称

教后反思：

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