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围绕A13 数据可视化呈现与解读的文本阅读心得体会

数据可视化呈现与解读的课程结束了，课后我阅读了(Ezcel数据可视化：一样的数据不一样的图表》（机械工业出版社）以及《一图抵万言 从 Excel 数据到分析结果可视化》（水利水电出版社）、文献《数据可视化技术在教学中的应用探究》（张某某）、《课堂数据可视化的价值与教学应用》（阮某某）等文本资料，使我受益匪浅，最开始我是对可视化是一无所知，听课时老师说的一些学术名词都不懂，但随着老师耐心细致的讲解和实践操作，现在我对数据可 视化有了一定的了解。

通过数据可视化呈现与解读的课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书馆阅读等，我们都可以进行数据可视化呈现，并对其进行快速整理、分析并呈现结果，使得数据分析更为快捷，内容呈现更加直观、洁晰。在这一过程中要注意分析数据之问的潜在的、多维度的关联，为发现问题、寻找依据提供方向和思路。在解读数据过程中，首先需要保持客观性，S{依据数据进行分析推导；其次要有逻镇性，基于发现问题一分析问题的思路，尤其要结合学生和教学进行分析，同时考虑如何利用数据分析结果改进教育教学学。

总之，通过数据可视化呈现与解读课程的学习使我受益终身，我会积极地在日常教育教学工作中去实践与应用，争做一名与时俱进的好教师。

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