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全国高校课程思政理念、方法、设计与实施工作坊
高某某⺌2021⺗0178号
打造课程思政示范项目系列课程
课程思政首创者顾某某教授教您“课程思政”怎么做?
各高等院校:
2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要(教高〔2020〕3号)》,“纲要”明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。2021年教育部发布《教育部关于开展课程思政示范项目建设工作的通知(教高某某〔2021〕11号)》,且于近日内公示了课程思政示范课程、教学名师、教学团队和教学研究示范中心名单建设名单,进一步体现课程思政建设的重要性。课程思政要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。为此我单位联合国内课程思政首创者,实践者顾某某教授,精心开发课程,举办打造课程思政示范项目系列课程《全国高校课程思政理念、方法、设计与实施工作坊》为高校打造课程思政示范名师提供指引和帮助。现将具体内容通知如下:
一:主办单位:
主办:北京华思培教育科技院 **_*
协办:**_*
联合推广:高校教师专业发展联盟、高校教师发展工作室、高校教师服务工作室
二、研修时间地点
培训日期:2021年8月13——14日
研修方式:线上直播(小鹅通平台)
三、研修对象
1. 各高校、高职一线教师,课程思政示范课程、教学名师和教学团队的相关人员;
2. 参加高校课程思政教学比赛的教师;
3. 高校、高职院校负责课程思政建设的相关领导与教学研究中心相关人员。
全国高校课程思政理念、方法、设计与实施工作坊
时 间
内容安排
8月13日
上午
09:00-12:00
工作坊一:课程思政的定位与课程设计
●介绍课程思政的理念、架构和基本原则
●解析课程思政设计与课程建设的基本方法
●准确理解课程思政的内涵和意义
●如何发掘专业课程思政元素
●学生中心如何落实?
●问题导向的问题在哪里?
●课程思政示范课程如何培育?
●不同学科背景下“课程思政”教学设计演练
重点介绍课程思政的定位,回答教师普遍存在的课程思政就是课程加思政的困惑,分析和落实学生中心、产出导向,结合实际案例演示课程思政取向的课程设计思路和方法。
8月13日
下午
14:30-17:30
工作坊二:教学创新与教师发展
●阐释专业课与思政结合的有效方法
●打破学科分野,进行教学创新
●教学创新从哪里开始?
●有学情分析,还需要师情分析
●课程思政教学设计创新演练
●教师发展从何起步?
从学情分析和师情分析入手,围绕课堂提问,介绍教学创新方法,提出教师自我发展的方向和内容,学校为教师开展课程思政建设提供技术支持。
8月14
上午
09:00-12:00
工作坊三:课程开发和公开课设计案例分析
●一门课的设计过程和一堂示范课的讲授过程
●解析课程开发有哪些关键?
●示范课设计如何张弛有度?
●课程思政示范课程案例展示
●课程思政教学案例示范与评析
课程开发和公开课设计案例分析。展示课程思政的实际成果,分析课程开发和公开课设计的思路,策略和技巧。
四、日程安排(如有 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 :*** 报名邮箱:***2@qq.com
单位名称
带队人
姓名
性别
职务
院系
*手机
参会人员
开票信息
开票名称
纳税识别号
地址/电话
除专用发票、可不填
开户行/账号
除专用发票、可不填
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