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年、月、日的认识

教学目标:

1.

知识与技能:使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，记住

记住每个月及全年的天数，正确判断大月、小月和特殊月。

2. 过程与方法:在探究过程中培养学生观察比较和概括能力，促进学生

数学思维的发展。3. 情感态度与价值观:在探究合作与交流的过程中让学生获的情感体

验，并结合教学情境对学生进行爱国主义和珍惜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这样的小结有利于学生巩固本节课

的重点，大大培养了学生的自信心，激励他们更好地学好数学知识。

最后，再以一个古老的谜语结课，最长又最短，最多有最少，最慢有

最快，最便宜又最宝贵的是什么?学生回答:时间。对学生渗透的珍

惜时间的教育。[学生在回顾本节课知识的同时，感受时间在现实生

活中的应用，并能在今后的学习生活中懂得珍惜时间，做时间的主人。

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