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雅礼融城学校课堂教学观察与评价量表

学 校



班 级



授 课

时 间



课 程

名 称





教学内容



执教者





评价内容

评价标准

权 重

评 价

得 分



教学目标：

教师能对课程目标进行充分理解，落实好课程。

1.教学目标的制定应体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。

2.教学目标的制定应依据课程标准要求与单元目标要求，结合学生经历、兴趣、知识水平、理解能力；目标要具体可行。

10





教学设计：

教师能为学生制定合理的教学方案。

3.教学准备充分，教学设计有弹性，能为生成性的教学留有余地。

4.教学内容选定恰当，容量适度，难度适中；注重知行统一和内容与生活的联系，关注生成性学习内容。

5.有效创设教学情境，灵活处理教学内容，问题设计有梯度，评价有层次。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 多元学习评价方式，激励学生主动地参与学习、体验学习过程；帮助学生选择适合自己的学习方法。

15.有一定的课堂应变与调控能力。

20





教学效果：

教师能通过主导作用的充分发挥，形成有效学习过程和学习结果。

16.学生积极投入课堂学习，参与面大。

17.学生具有问题意识，发现问题、提出问题、探究问题积极主动，并有一定的创新性。

18.学生有饱满的学习热情，对学习内容具有较强的好奇心和求知欲。

19.学生具有良好的合作态度，能倾听别人意见，表达自己的观点。

20.能有效达成教学目标，质量监测效果好。

30





智慧分享（3）





改进建议（2）

 评价等级： 评估人员：



注：90～100分为优秀；80～89分为良好；60～79分为合格；60分以下为待合格。

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