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英语是一门语言，对培养学生的表达能力、沟通能力、开放性思维等有着明显的作用，因而英语教师在课堂上要强化渗透心理健康教育的意识，并充分运用行之有效的教学策略将心理健康教育落到实处。在学科教学中渗透心理健康教育，应以学生为中心，以学生为本，重视学生的人格塑造。注重课堂教学过程中学生主体性的发挥，促进学生的心理发展；以学生的心理问题为中心，理论联系实际，帮助学生解决心理问题；以活动为中心，加强心 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现。在一次英语学科节活动上，笔者让他担当了情景剧中的主要角色，他非常兴奋热心，积极准备，甚至请父母帮忙斟酌动作和语气。课堂上，他的表演得到听课教师的掌声，也让同学刮目相看。趁热打铁，下课之后表扬、鼓励他。从此以后，他像变了一个人似的，课堂纪律好了，作业能按时完成了，学习成绩也提高了不少。

可见，教师要善于抓住机会鼓励学生，这样不但能促进学生的健康心理，而且能增强学习积极性，效果非常好。

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