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***小学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案

为落实《**_*小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件精神，切实提升信息技术应用能力，有效推动教师主动适应信息化、人工智能等技术变革，积极开展教育教学，结合我校信息技术应用实际，特制定《***小学整体推进实施方案》。

一、学校简介

金山中心小学地处乡村，由校本部和四间完小校组成，学生人数2200人，现有教师126人，共有53个教学班。5所学校都装上百兆宽度，建立校园局域网，教室已实现班班多媒体，许多班级用上了交互式电子白板。通过上1.0的信息技术应用能力培训，教师基本能够掌握一些信息技术技能，用于辅助课堂教学，但多数教师仅限于简单的PPT制作和展台的使用，停留在多媒体应用环境，没有做更进一步的探究。

二、目标任务

我校在信息技术应用能力提升工程2.0推进中，将构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，以提升教师信息化教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）

教导处开展研修活动。根据教师选取的研修内容，5校合为一体同步开展研修活动。（计划待定）

指导教师完成微能力作业制作。中心校成立指导小组，建立5校交流平台，确保每一位教师顺利完成微能力作业制作。

建立评价机制。根据本校老师的实际情况，制定出合理考评方案。

三、组织保障

1.完善评价机制。学校将把教师参加信息技术应用能力提升培训情况纳入对学校年度目标考核的重要内容，将信息技术应用成效纳入教师绩效考核的指标体系。

2.营造应用氛围。要高度重视舆论导向，引导广大教师积极参与提升工程主动提升信息技术应用能力和水平。要广泛宣传教师和学生依托空间平台开展网络教研、在线研讨和空间互动的教学新形式，深入推进课堂教学改革。充分发掘推广应用成果，督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术，形成良好应用氛围。积极探索示范性教师网络研修社区、网络名师工作室、网络课堂、名师空间课堂、专递课堂建设应用等工作举措，推动信息技术应用综合创新。

***小学

2022.12.10

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