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排球正面双手垫球

















排球教学设计

一、指导思想

根据高中体育与健康课程标准的理念，本课以水平五的具体教学目标为依据。在课的设计过程，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位；在教与学的互动中，用排球的常识和具体动作特点，使学生在轻松的课堂中体验学习排球的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到排球垫球的技能，掌握科学锻炼身体的方法。

二、对象与教材

对象：高二 三班 教材：排球正面双手垫球

三、重点难点

重点：垫球技术的动作要领（插、夹、抬）

难点：用力顺序要协调配合

四、学情分析

1．我校高一学生大部分都接触过排球，但并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况结合学校特殊活动场地，试教排球动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的表现进行自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平和认知水平。

2．观察与分析：使用多媒体教学手段，利用拍摄的动作，组织学生在电脑屏幕前找出自己不足的动作，并及时对照改进。

3．师生互动：分组练习时，教师为学生创设互相帮助，互相学习的学练气氛。

七、教学效果预计

使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。

八、教学流程图

常规导入：集合整队



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热身运动：1、慢跑 2、球操



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新内容导入：1、介绍排球 2、导入学习内容



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学习阶段：1、教师讲解示范 2、学生模仿练习



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提高阶段：1、散点两人对垫 2、分组比赛（一抛一垫）



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素质练习：1、徒手接力赛2、有球接力赛



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身心放松：1、放松操 2、教师、学生共同参与



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