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有丝分裂教学反思

本节课的总体设计思想即新课程提出的“自主、合作、探究”理念，培养学生的理解能力，分析能力，归纳能力。新课改后的新课本给了我们一种全新的知识呈现方式：一改过去重知识系统化的方式，成为重知识发现过程，重学生切身体会的方式，给学生更大的活动空间，给教师全新的挑战。

有丝分裂是细胞增殖的一种重要方式。一般需要3到4节课才能完成细胞增殖的内容。即使只学习动物细胞的有丝分裂过程，若事先对一些基 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 点评和鼓励。

1、本节课是以学生的兴趣为根本出发点，以脐带血培养肝脏为例，引入主题，学生较感兴趣而且比较容易接受。

2、在教学中我应该注意对学生能力的培养，如分组讨论的方法，学习各个时期的特征，培养了学生的发现问题和解决问题的能力;鼓励学生踊跃回答，训练学生的表达能力和语言组织能力;通过展示准备的染色体、染色单体图像，训练学生的识图能力和对概念的理解；

3、讲解过程时，用曲线图帮助学生理解。

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