6.1 有余数的除法的认识课件

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有余数的除法的认识有余数的除法38+48= 54÷6= 24÷6= 6×6=

74-18= 100-25= 94-25= 28÷4=8676975563649红 果 子 ,麻 点 子 ,咬 一 口 ,甜 丝 丝 。打一种水果名称:活动1:(1)读一读,你知道了什么?(2)摆一摆,说一说你是怎样做的。6个草莓,每2个摆一盘,可以摆( )盘。36÷2=3(盘)活动2:(1)读一读,你知道了什么?(2)摆一摆,说一说你是怎样做的。7个草莓,每2个摆一盘,可以摆( )盘,还剩( )个草莓。31思考:这应该怎样列式呢?当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。7÷2=3(盘)……1(个)7÷2=3(盘)……1(个)7÷2=3……1想一想:为什么余数“1”后面的单位是“个”?…余数1.圈一圈,填一填。(1)17个 ,2个2个地圈。圈了( )组,剩下( )个。8181书本第60页做一做第1题(2)23个 ,3个3个地圈。圈了( )组,剩下( )个。7272书本第60页做一做第1题2.(1)9支铅笔,每人分2支。可以分给( )人,还剩( )支。9÷2= (人)…… (支)4141书本第60页做一做第2题 2.(2)9支铅笔,平均分给4人。分一分,把分的结果画出来。9÷4= (支)…… (支)21< 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 2盘个42个个5.一共有23个蘑菇,可以怎样装?(1)第一种装法:23  3  7  2(2)第二种装法:(3)第三种装法:23  4  5  323  5  4  3余数的认识7÷2=3(盘)…… 1(个)这节课你们都学会了哪些知识?[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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