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学生行为习惯养成教育活动计划

养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本计划：

指导思想 　　

养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 　　

二、工作目标 　　

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 　　

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 　　

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 　　

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 　　

三、教育内容 　　

以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 　

1.礼仪习惯 　　

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 　

　 ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生活习惯 　　

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人； 　　

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人； 　　

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人； 　　

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人； 　

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生； 　　

⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律； 　　

⑦积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德； 　　

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理； 　　

⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智； 　　

⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动； 　　

节俭习惯 　　

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 　　②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 　　③爱护桌椅、门窗、板擦等物； 　　

④爱惜衣物，不追求穿戴； 　　

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； 　　⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 　　

⑦正确支配零用钱，不吃零嘴； 　

　 ⑧不向父母提出过高的物质要求； 　

　 ⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

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