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学校德育工作三年规划最新

为更好地贯彻落实学校十三五发展规划以及教学诊断与改进工作，依据《**_*计学校十三五教育事业发展规划》、《**_*计学校教学诊改与改进实施方案》，特制定学校学生德育工作三年规划(2018年-2020年)。

一、 现状分析

党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为学校德育工作指明了方向。党和国家对职业教育的日益重视和全球化、互联网的进一步发展为德育工作创新发展提供了新的机遇。学校经过上海市中等职业教育改革发展特色示范学校建设，以清荷文化为引领的德育工作取得了一定成效，为开拓德育工作新局面奠定了良好的基础。同时，外部环境的新变化和学校发展的新要求，也给德育工作提出更高的要求、带来更大的挑战。

(一) 外部环境分析

1.党的方针与政策为学校德育工作提供了明确的目标

方向决定道路。十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想的重要论述，深刻阐释了培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育等重大理论和实践问题。强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这为学校德育工作提供了明确的目标，同时也提出了更高的使命要求。

2.职业教育的大发展对学校德育工作提出了更高的要求

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。随着党和国家对职业教育的日益重视，职业学校的德育工作迎来了良好的外部环境。社会对技术技能人才思想政治素质、人文素养、职业素养、身心素质等方面的要求越来越高，以适应市场经济发展的趋势。学校要将社会主义核心价值观、传统文化、职业素养、创新能力等融入到人才培养全过程，服务于学生全面发展、多样化成才。同时，随着我国社会主要矛盾的转化，学生、家长、社会对职业教育质量提出更高的要求，对德育工作的突破创新带来了新的机遇。

3.全球化、互联网的快速发展对学校德育工作带来新的机遇与挑战

随着经济全球化的发展，教育国际化日益成为教育改革和发展的热点话题。全球化为德育工作提供了无限可能。不同国家、地区的文化相互交流碰撞，使我们的视野更开阔，可以借鉴许多先进的德育思想和德育方法。随着互联网的发展，网络成为学生获取知识、表达心声的平台，互联网充实了德育内容，丰富了德育途径，成为推动了德育的现代化的助推器。同时，在全球化和互联网的背景下，德育生态环境变得更加复杂、国家核心价值观和主流意识遇到的冲击也不断涌现。学校应学会用科学分析的眼光看待问题，长远有效的手段解决问题，客观面对机遇与挑战，拓宽学生的视野，丰富德育内容，拓展德育渠道，优化德育方式。

特别是伴随着人工智能的迅速发展，学校德育将面临崭新的生态环境，应着重培养学生的创造力、沟通力与学习力，使学生树立终身学习的观念，有意识地提高自己的创新能力，以适应未来社会的发展变化。

(二) 内部环境分析

1. 优势

学校初步完成以清荷文化引领的积极人格构筑项目建设和以学生可持续发展的四大平台建设，初步构建起能够满足学生身心发展、终身发展需要的德育工作体系，取得了一定理论成果和实践经验，为学校德育工作的进一步推进奠定了基础。

德育工作体系不断完善。学校已初步构建起以德育二级管理为核心的的织体系、以《学生手册》为基础的制度体系、以一二课堂贯通为重点的课程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 情况。

4、抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家长学校，全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

5、负责班级量化管理的.检查、评比、表彰工作，负责对学生纪律检查和奖惩，组织五好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。

6、负责学校安全、纪律、卫生等工作的管理。

7、全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

8、全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。

9、抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

10、认真完成上级交办的其它工作。

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