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房地产评估系统

摘   要 房地产评估系统是针对房地产评估 处的大量业务处理工作而开发的信息管理系统。 是房***用计算机进行全面现代化管理 的信息系统。 房地产评估系统根据用户的要求， 用计算机实现房地产基本信息的录入、 查询、

系统维护以及修改、删除。    用户通过输入的面积、位置、设计用途等基 本信息，由系统自行生成相应的统计数据以供用户查询、打印 ,另外用户还可以对这些基本 信息进行定期的更和.新删除。 房地产评估系统根据估价信息自动估算出房地产的价值， 这是 房地产评估系统中最重要的部分。 房地产评估管理系统力求给用户方便快捷的途径去管理这

些繁琐的数据。    用计算机管理房地产评估系统，具有着查找方便、操作 简单、用户界面良好、可靠性高、估价的准确性强等特点。 鉴于以上的特点，我选择 了 Microsoft 公司的 Visual Basic.NET 为前台开发工具，以 SQL Server 为后台数据库，我认 为两者的结合是本次毕业设计的最佳选择。  

关键字： ADO , VB.NET , SQL Server , 估价

第二章  

需求分析 需求分析的基本任务是准确的回答“ 系统必须做什么？” 这个问题。 在需求分析这个阶段， 需要仔细的研究系统所实现的功能， 并进一步将他们具体 化。

            &n bsp;             2.1

任务概述   目标 将房地产评估处的大量业务 ,用计算机系统操作完

成，对它进行全面现代化管理，以便提高评估信息管理效率。   运行环 境 软件： Microsoft Windows 2000 Server 及 Windows 2000 SPI      或更高版本

      IE5.5 以上 硬件： 64 MB RAM      鼠标或其他定点设备  

系 统要完成的任务  

获取估价任务  

明确估价基本事 项 

制定评估作业计划  

收集整理相关资料

 

选择评估方法进行计算决定评估额  

撰写评估报 告2.2

功能需求

系统必须完成的功能包括：  

评估录入功能

此项功能主要完成以下部分的录入工作：

完成估价对象与相关房 地产评估信息的录入。

根据信息自动实现估价结果、估价分析与计算。

评估立项 ,确认评估事项的原始资料、评估日期范围、评估方法等。每种估价方法都有其适用范围， 同时根据评估师的经验即可确定可能选用的方法。该部分是本系统最重要的部分。

系统维护功能。该功能主要实现系统数据的维护。使得评估报告中的一些数据受到保护，以确保数据的完整性和一致性。

用户管理功能 。 数据库用户管理，对使用数据库的用户进行管理。

查询功能。该功能从不同的角度进行查询，多层次地满足用户对系统内部数据的检验要求。

统计功能 。系统中的统计功能可以使用户全面查看到系统内部的 综合数据，并对信息的输入、查询进行统计生成表。

输出功能 。将系统内部的数据以报表的格式打印输出。

第三章 总体设计 一旦确定了软件需求之后，就进入了开发阶段。系统的主要功能 与性能指标有了明确的标准，下面详细介绍总体设计的内容。 3.1 系统组成 房地 产评估系统主要有 3 大模块， 即：1 ．评估报告模块 2 ．系统维护模块 3 ．统 计查询模块 。     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ．评估报告模块功能：   完成估价对象与相关房地产评估信 息的录入。   根据信息自动实现估价结果、 估价分析与计算。 2 ．统 计查询模块功能：    根据不同的条件进行查询、统计，并生成报表输出。

3 ．系统维护模块功能：    主要实现系统数据的维护，如：更改系统 登录密码、系统数据维护、刷新数据、归档报告。

3.2 设计思路 系统的设计和实现主要分以下几个步骤： 1 ）   系统数据库 的设计。 2 ）  设计用于数据库数据录入的 “评估报告” 、“统计报表” 、“查询” 、 “系统维护”模块以及“用户管理模块” 。这些模块的功能主要用于数据库中各个表的数据

录入和维护。 3 ）   设计用于数据库数据的检索功能模块。如： “打开评估报告” 、

“房地产估价统计” 、“归档评估报告” 。他们将完成关于相关信息的查询和综合统计工作。

4 ）  设计用于数据报表输出功能模块，其中包括“房地产估价统计报表”和“房 地产评估报告” 。他们将完成经过计算机处理的、按照特定格式进行输出和打印的数据的工 作。 5 ）   设计程序

            &n bsp;         3.3 系统数据库的设计 根 据 SQL 的优点和特点， 采用了 SQLServer 2000 为后台数据库， 并设计了以下几个表： 小型评估报告表（ Xxbg ） 字段含义   字段名   类型   长度   允许空

估价评估编号  gjbgbh nchar 12  ∨ 估价师

 gjs nchar 3  ∨ 委托方  wtf nchar 27  ∨

估价方  gjf nchar 27  ∨ 估价日期

 gjrq smalldatetime 4  ∨ 估价时点

 gjsd smalldatetime 4  ∨ 估价目的

 gjmd nchar 10  ∨ 估价方法

 gjff nchar 10  ∨ 房屋所有权人

 syqr nchar 14  ∨ 房权证号

 fqzz nchar 2  ∨ 丘（地）号

 qdh nchar 20  ∨ 报告有效期

 yxq nchar 9  ∨ 幢号  zh nchar 5  ∨

结构  jg nchar 5  ∨ 房号

 fh nchar 11  ∨ 房屋总屋数

 zcs smallint 2  ∨ 所在数层

 szcs nchar 6  ∨ 建筑面积  jzmj jzmj 4 

∨ 设计用途  sjyt nchar 6  ∨ 地基基础

 djjc1 smallint 2  ∨ 承重构件

 czgj1 smallint 2  ∨ 非承重墙

 fczq1 smallint 2  ∨ 屋面

 wm1 smallint 2  ∨ 楼地面

 ldm1 smallint 2  ∨ 门窗

 mc1 smallint 2  ∨ 外装饰

 wzc1 smallint 2  ∨ 内装饰

 nzc1 smallint 2  ∨ 顶棚

 dp1 smallint 2  ∨ 细木装修

 xmzx1 smallint 2  ∨ 水卫

 sw1 smallint 2  ∨ 电气照明

 dgzm1 smallint 2  ∨ 采暖

 cn1 smallint 2  ∨

◇编号作为主码，输入信息时它是自动生成的，所以应设置为不可改写的。 ◇估 价日期，估价目的，估价时点，结构，设计用途以列表的形式显示，由用户在指定范围内选

择。 估价师档案表 (gjsda) 字段含义   字段名   类型   长度   允 许空 估价师编号  gisid nchar 3  姓名

 name nchar 4  资格  zg nchar 10  ∨

职称  zc nchar 10  ∨ ***;nbsp;password nchar 7  ∨

◇估价师编号自动生成， 不为空。 系统数据维护功能表： Qx    主 键： 字段含义   字段名   数据类型   长度   允许空 基本数据

 jbsj Boolean 2  ∨ 估价师档案

 gjsda Boolean 2  ∨ 估价目的

 gjmd Boolean 2  ∨ 房屋结构

 fwjg Boolean 2  ∨ 估价依据

 gjyj Boolean 2  ∨ 设计用途

 sjyt Boolean 2  ∨ 估价原则

 gjyz Boolean 2  ∨ 房地产价值定义

 jzdy Boolean 2  ∨ 房地产估价收费标准

 gjsf Boolean 2  ∨ 宗地评估收费标准

 pgsf Boolean 2  ∨

查询表： SrchXxbg    字段含义   字段名称   数据类型

  长度   允许空 估价师  gjs nchar 3  ∨ 房权证号

 fqzh nchar 2  ∨ 丘（地）号

 qdh nchar 20  ∨ 幢号  zh integer 5  ∨

房号  fh integer 11  ∨ 估价时点

 gjsd smalldatetime 4  ∨ 估价目的

 gjmd nchar 10  ∨ 设计用途

 sjyt nchar 6  ∨ 房屋所有权人

 syqr nchar 14  ∨ 房屋坐落

 fwzl nchar 6  ∨

统计查询表： frmTotal    主键： gjs 字段含义   字段名称

  数据类型   长度   允许空 估价师  gjs nchar

**_*学数字校园的树立可以追溯到 1998 年。作 为**_* ,学校在逾 10 年的数字化开展路途上 ,坚持以人为本、 迷信开

展的理念 ,使数字校园的运用有了一个个新的亮点。 实际 : **_*数 字校园开展轨迹 第一阶段 : 树立数字校园雏形 1998 年建成的XX 复兴高中数字校园主要有四大局部 :信息发布与公共效劳系统、教育信息管理信息系统、开 放式教育资源管理信息系统 (即“一卡通” )和网络管理信息系统。 信息发布与公共 效劳系统主要包括复兴高中的外网主页 ,承当了如旧事公告等公共信息的发布等效劳功用。

在教育信息管理信息系统中 ,教务信息管理既包括教务基本信息、学籍、课程、考 试和效果等的统计 ,又有教员任课布置、排课和调课、选修课等的编目布置 ,以及学生自行选 课等。系统设计了专门的效果管理顺序。教员输入完效果后 ,顺序会自动提示教员停止核对 , 确认无误后 ,效果才被录入数据库 ,从而确保了数据的准确性。对输入效果的修正也有规则的

时限 ,若超越时限 ,无论是教员自己还是教诲处任务人员均不得修正。当效果输入任务全部完 成后 ,系统可以按班级 ,区分对学生期中或期末考试效果做统计剖析 ,并可按学期或学年打印

出一系列的统计报表。 新校区建成以后 ,各类场馆和公用教室较之前是成倍添加 ,给 学校教育教学活动带来许多活动空间的同时 ,也发生了新的效果。各场馆分散 ,教员和学生花 在路上的时间相对增多 ,若对各场馆的开放状况事前不明了 ,很有能够走冤枉路而糜费珍贵的 时间。在校园网树立的同时 ,我们同步设计了开放式的教育资源管理信息系统 ,对全校的理化 生实验室、阅览室、计算机教室、游泳池、天象馆等近 40 个场馆的运用 ,实行网络化管理 , 完成“一卡通” 。经过该系统 ,学生可自在选择场馆展开自主学习等活动。教员和学生经过查 询机可随时了解各场馆的即时状况 ,还可依据各场馆的上周、本周和下周的开放排课表 ,制定 自己的教学或学习方案。这样既可以提高任务或学习效率 ,又可以提高各场馆的运用率。各 场馆的活动人次、计时或计费等信息的采集均经过校园网来完成 ,便捷而准确。这也为下一 步的智能化管理打下了基础。 学校管理部门经过对全部教育资源运用状况实行迷信统计和剖 析,从而对各场馆资源的运用在时间和空间上完成了微观调控。更为重要的是 ,经过本系统的 正常运作 ,在校内发明了一个开放式的管理气氛 ,使学生在系统的实践运作进程中 ,潜移默化 地养成了遵守次第、 珍惜时间、 保护公物等良好习气。 网络管理信息系统则主要是 对学校网络系统的运用 ,以及网络平安、用户上网等 ,实行片面有效的管理。 第二阶段 :晋级、改造、整合 信息管理信息系统及其设备的生命周期普通 只要 3 年 ~5 年 ,谁也逃脱不了这个规律。到了 2001 年,我校的系统设备曾经清楚落后于后建 学校 ,有些设备的磨损还相当严重 ,处于“带病任务”形状 ,需求展开数字校园的晋级、改造、 整合任务。 2002 年 ,我们首先启动了网络的晋级和改造。我们是在原有百兆网基础 上完成的 ,并没有采用片面更和.新重新布线的做法。 事先 ,有人提出 :“上网速度太慢是百兆网 太落后了 ,其他学校已用上了千兆网和更先进的网络设备 ,我们也应该尽快跟上 ,把百兆网和 原有网络设备全换掉用新的。 ”并以为 :“ 只要片面更新 ,才干坚持和表现复兴高中在信息化方 面的先进水平。 ”经过一番慎重调研 ,我们发现这些观念并不契合学校的实践状况。事先校内

用户的运用量并不大 ,有许多设计好的软件功用也没能很好发扬作用 ,整个网上的信息量很少 ,

基本谈不上百兆网落后的效果 ,而网络速度慢的“瓶颈”反倒出在外网入口上。我们废弃了

全部重新布线的方案 ,而做了网络的局部改造 ,为学校浪费了一大笔投资经费。我们用节省上 去的钱为每位教员装备了一台任务电脑 ,并逐渐在教室里装 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 it) ，换言之，计算机科学是关于算法的科学。关于这一点，著名计算机科学家 Knuth 早已有过明确定义—— Computer science is the study of algorithms[12] 。解决问题也即寻 求问题的算法不仅实用，也相对易于理解。因此， CC2001 中对于 DS 的内容选择是合适的， 我们应以这些内容为主。 而在后续的课程的教学中， 教师可以列出一些面向计算机科学的数

论和代数参考书，如文献 [13] 就是一部相当优秀的著作。这种讲授方式不仅节约了时间，而 且有利于不同研究方向的学生进行自由选择。 5 结论 离 散数学是计算机科学的基石， 掌握并运用它是进行计算机科学的学习和研究的必要条件。 许 多著名的计算机科学家如 Knuth, Hoare, Karp 等都出身于数学专业，这说明数学方面的各种 积累确实对计算机科学的学习和研究能起到积极的促进作用。为此，我们认真消化 CC2001

中关于 DS 部分的课程大纲并结合教学实践， 一方面通过系统的离散数学课程让学生掌握必 备的基础知识，另一方面结合多

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18. 综合布线系统方案设计
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