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A14自评与互评活动的组织提升总结

课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。首先让我改变了评价方式，结合应用能力点A14自评与互评活动的组织，坚特终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯字手学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 写信息技术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使我更易于理解与接受，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

本次研修使我学习了新的教学理念，网络研修丰富了教学方法和教学行为的改进。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习，自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢手质疑争论，促使学生动脑动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐新握科学的学习方法。

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