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《爱的教育》读书汇报会教学设计

——走进《爱的教育》

振兴东街小学六年级

【教学目标】

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。

3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。

【教学重点、难点】

激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。

【课前准备】

1、学生阅读《爱的教育》，完成读书笔记若干篇。

2、每个学生选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。

3、制作多媒体课件。

【教学过程】

一、激情导入

有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙……孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？(引出《爱的教育》)这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本《爱的教育》，今天这节阅读课，让我们一起走进《爱的教育》。

二、读书汇报

听说我们班的同学对《爱的教育》有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。

介绍闯关规则。

闯过关的同学，不但自己可以得一个“五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。(课前在黑板的右侧写好6个小组，随时画旗子)下面先闯第一关。(第一关老师设计了六道题，小组可以商量，派代表回答。)

1、请说出该书的作者：

2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？

(师：读序言是一种很好的读书方法，它会告诉我们书的主要内容和作者的写作意图。)师生一起读序言。(板书1、读序言。)

3、填空题。

(1)这本书是写( )身边发生的一个个小故事。

(2)瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是( ).

(3)学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是( )。

(4) ( )有一本最心爱的邮票簿。

(5)可怜又坚强的铁匠之子是( )。

(6)( )从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。

4.选择题。

(7)为了救一个小孩，被车子伤的人物是（ )。

A、洛贝谛 B、铁匠的儿子

(8)克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是( 1.

A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B、严厉批评了克洛西。

(9)裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ )

A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。

B、他厌恶学习，越米越不用功，故意熬夜拖垮身体。

(10)当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为(

A、他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。

B、他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。

(11)马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是()

A、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。

B、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。

5、判断题。

(12)书中的小石匠特别爱扮脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。( )

(13)从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。( )

（14）经过最后一次考试，全班同学都升级了。( )

6、简答题。

书中的人物都桂栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅生动的人 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 读计划。

(1)运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分：

(2)重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。

六、小结：

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心曲爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。(音乐《爱的奉献》)

希望同学们课下多读书、多积累、多感悟、多汲取，因为最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。作业：给你最佩服的人物写一封信。

板书设计：

走进《爱的教育》

了解主要内容；

走近人物角色；

交流精彩片段：

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