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八年级数学下册教学工作计划

指导思想

坚持党的教育方针，结合初中数学新课课堂标准，根据学生实际情况积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率向40分钟要质量一方面巩固学生的基础知识礼仪方面提高学生运用知识的能力，特别是训练学生的探究思维能力和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力，并通过本学期的课堂教学完成八年级下册的数学教学任务。

二、教情分析：

我作为有十年半的教学经验和丰富的学科知识，但也存在着许多的不足。教学课堂管理和学生兴趣的调动需要提升，对于教学内容的语言表达不够凝练、简洁。对于学生的学水.习平分析和课堂教学内容的重难点精准度把握需要加强。

三、学情分析：

本学期继续任教八年级数学，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的数学基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对数学虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题：部分学生对数学学科认识不够，学习态度不端正。综合能力较差有待在方面提高。

四、教材分析：

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下:本册包括二次根式，股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准(2012年版)》(以下称《课程标准》)中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第九章、第ニ十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这深题学习和数学活动落实“综合实践”的要求。

第十六章二次根式，本章主要内容是二次根式的概念，性质化简和有关计算本章 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5．积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6．在数学教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

努力方向：

加强教学内容重难点、教学目标和教学艺术的探究，努力增强教学水平，向学校认可、社会肯定、人民满意的教育而奋斗。并提升学校历史学科教育教学质量，力争成绩在全区名列前茅。

教学进度表:

周某某 日期 教学内容完成情况

一 3.5—3.9 二次根式的乘法

二 3.12—3.16 二次根式的除法和加减

三 3.19—3.23 二次根式的混合运算和勾股定理

四 3.26—3.30 勾股定理

五 4.2—4.4 勾股定理的逆定理

六 4.9—4.13 平行四边形定义和性质

七 4.16—4.20 平行四边形判定和三角形的中位线

八 4.23—4.27 矩形性质判定和菱形性质判定

九 4.23—4.27 菱形和正方形性质判定

十 4.30—5.4 函数和正比例函数

十一 5.7—5.11 一次函数和七校联考

十二 5.14—5.18 一次函数

十三 5.21—5.25 数据分析

十四 5.28—6.1 一元二次方程

十五 6.4—6.8 一元二次方程

十六 6.11—6.15 一元二次方程

十七 6.18—6.22 期末复习（端午节）

十八 6.25—6.29 期末复习、期末考试

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