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课题：折纸动物 课 型 工艺制作 课 时 1 课时 1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制 作出自己喜爱的动物形象。 教学目 标 2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善， 利用多种材料进行添加。 4、培养学生合作互助的精神。 5、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重 点 1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关 系。 2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难 培养学生基本了解动物的外形特点和比例关 点 系的能力。 教学准 备 各色彩纸 教学过程 设计意图 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。 （用 千纸鹤引出一个小故事） 。 激发学生学 2、老师提问： “小朋友们，你们认为哪 个小动物最美？为什么？ ”（学生回答） 习的兴趣 3 、深入： “小朋友，你们还认为什么小 动物的体形和颜色很美？为什么？ ”（学生回 答） 4 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的 叫声和动态。 （学生进行声音和肢体模仿练 习。） 5、教师出示挂图（天上动物、陆地动物 和水中动物） 6 、老师提问： “图片中的是什么动物？ 观察了解动 它们有什么不同的特点？身体各个部分互相 物的体形特征 有什么比例特点？ ”（学生分小组讨论之后回 答。） 二、新授： 1、出示不同颜色、形状、动态和种类 的纸折小动物。 2、每出示一个后提问： “这个小动物有 强调认识加 什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？ ” 强记忆 3 、开始引导比赛：（学生准备动手制作 折纸小动物）。 4 、按学生意愿，将学生分为三个小组： （天上动物、陆地动物和水中动物） ，三组学 生分别将自己的小组围成一个圆圈。 5、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1） 游戏比赛制 要按照折纸的规律来折。 （2）可以在折纸的基 作增添学习的乐 础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3） 趣 用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习： 1 、开始引导学生采用各种方法进行折 纸练习。 2 、老师和学生一起动手折纸，并轮流 带学生做折纸小动物） 3、在折剪过程中，老师提醒学生可用 多种方法进行制作。 四、评议： 老师随堂进行评画， 请折得快的学生讲 肯定 解自己的作品，然后大家一起评议。 成绩增强学生的 自信 教学反思 板书设计 折纸动物 课题：瓜果飘香 课 型 绘画 课 时 1 课时 教学目 标 1. 认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规 则。 2. 初步了解观察性绘画的基本方法。 3. 增强亲近生活的热烈情感。 教学重 认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基 点 本知识与方法。 教学难 丰富学生的创造想象。 点 教学准 备 几样不同的水果、一块小布。 教学过程 设计意图 一、组织教学： 检查学生用具准备情况。 老师拿出一块布请一个小朋友上台， 并蒙 上其眼睛， 拿一个水果让小朋友猜一猜是什么 水果？ 揭示课题：瓜果飘香。 参加游戏的小 朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这 是什么水果。 二、新课： 培养学生的 1. 学生说一说自己喜欢的水果和吃到过 形象思维能力。 的水果。 教师引导学生观察水果的形状和颜 色， 学生自主的形容其他吃到过的水果的形 状、颜色、味道。 2. 教师拿出部分水果引导学生用不同的 培养学生 方法去体验和感受。 观察生活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 帮我把这张小画变大。 2. 欣赏评析： a. 这张小画变大了吗？（变大 了，内容多） b. 是一张大画了吗？ （连接不够 紧密） c. 学生继续补充添画。 2. 拓展延伸： 同一个位置也可以 有不同的添画。 〈二〉学生作业： 1. 老师出示几张小画，每组同学 选择一张， 互相探讨添画什么？讨论怎么合作 使“小画变大画”？（学生分组讨论小画变大 画的内容，明确想法，小组内要形成分工与合 作）。 2. 分小组开始作业：学生合作添 画，老师巡视辅导。 小结： a. 讲给大家听，你觉得哪一组的 大画连接得最好？哪一块小画最有趣？ （学生 讨论评价） b. 教师总结。 体验创作 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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