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幼儿园大班音乐活动：《小动物会唱歌》

设计意图： 了解孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等，都是会让孩子们感到好奇的内容。而且，很多动物不仅生动可爱，还会发出各种美妙美妙的声音，具有较强的艺术性可挖掘。通过谈话活动，更进一步感受到孩子们喜爱小动物的情感，孩子们说起小动物，眉飞色舞，模仿小动物的动作和叫声也是惟妙惟肖了，她们妙趣横生的样子，让我灵机一动：何不生成一节音乐主题活动，让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢？ 音乐主题活动《小动物会唱歌》由此而创设。

活动目的：

1.初步学会歌曲，感受歌曲中旋律的起落，学习领唱、合唱的基本方法。

2.体验愉悦欢快的情绪，初步了解几种动物的生态关系。

3.更进一步感受音乐的美好，发展幼儿创编歌词的能力。

4.发展幼儿的动作协调能力，准确表达自己的情感。

活动准备：

1.知识经验准备。

(1)学会并表演歌曲《小动物会唱歌》。

(2)从生活中、影视图片中收集，了解多种动物资料。

2.物质材料准备

(1)《小动物会唱歌》音乐磁带。

(2)多种动物头像图片、及对应的嘴形图片 （如小猫、小鸡 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 4.利用创编的歌词，结合已有旋律，创编歌曲。

活动延伸：

1.带领幼儿制作、收集多种动物图片，学习、讨论各种动物。

2.准备音乐旋律伴奏材料，为幼儿创造、表演提供平台。

活动反思：

1.小动物会唱歌》描绘了小动物不同的叫声，生动形象，极富童趣；歌曲节奏有规律地重复、变化着，旋律以级进为主，流畅上口，极大地调动了幼儿的探究兴趣。

2.本活动使用了灵活、多样的方式，让幼儿在较短时间内学唱了歌曲《小动物会唱歌》，尝试并使用了“领唱”“合唱”的唱法，用旋律线的背景图方式，浅显地培养幼儿对高音区和低音区唱法的简单感受，幼儿积极性较好，活动目标基本达到。

3.不足之处，对第二部分的展示较少，幼儿在唱的时候，对歌词、旋律掌握不太明朗；对幼儿启发创编的力度还不够，同时应作好系统归纳的准备（如提前准备展示幼儿创造成果的空间，以及可能出现的动物图片，）让幼儿更多体会创造的乐趣和成功的愉悦。

4.活动前开展一次家园共育活动，让家长带领幼儿去动物园做实地观察，同时，请家长给孩子讲述小动物们有趣的故事，这样，孩子们的生活经验会更丰富。

5.总体来讲，幼儿在短短一节课时间内学会了这首歌曲，并用多种形式来表现，此节活动的效果还是不错的。

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