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附件3：

江苏省教育科学“十四五”规划委托专项

课题指南与申报分配指标

一、各委托专项课题指南

（一）“基础教育高质量发展战略性课题”招标课题指南

1、江苏基础教育高质量发展体系的内涵、重点及实现路径研究

2、五育融合的立德树人落实机制构建与区域实践范式研究

3、红色基因涵育青少年学生成长的校本化实践探索研究

4、新时代普通高中育人方式改革的实践范式研究

5、普通高中创新拔尖后备人才成长规律与培养机制研究

6、基于义务教育优质均衡***学模式的研究

7、区域推进幼儿园课程游戏化建设的策略研究

8、幼儿园与小学科学衔接的课程开发与实施研究

9、孤独症儿童学习特点与教育策略研究

10、新时代中小学家庭教育指导实施路径与运行机制研究

11、新时代校内校外协同育人体系创新与实践研究

12、中小学生心理干预综合体系构建与实施路径研究

（二）“体卫艺专项”课题指南

1、体育课课程思政创新实践研究

2、校园体育活动安全管理与风险防控研究

3、体教融合背景下学校体育改革创新研究

4、《**_*制度》优化实施研究

5、基于师范认证的体育教育专业课程与教学改革研究

6、社会体育组织（机构）机构参与校园体育改革研究

7、家长参与中小学校内课外体育指导研究

8、小升初阶段学生体质健康提升研究

9、提升学生体育社团绩效的创新实践研究

10、江苏省中小学体育名师工作室改革创新研究

11、学前体育课程资源开发研究

12、学前体育教学模式创新研究

13、江苏特色校园体育文化建设研究

14、学生心理健康的运动干预实证研究

15、近视防控的家校联动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 设研究

11.教育考试文化建设研究

12.教育考试诚信体系建设研究

13.教育考试机构人力资源管理研究

（五）“中小学教师发展研究专项”课题指南

1、教师发展机构建设研究

2、教师教育协同创新机制研究

3、教师发展支持体系建设研究

4、研训一体化创新研究

5、新时代教育家型教师（含校长）培养研究

（六）“陶行知教育思想研究专项”课题指南

1、陶行知“三力”***素养的研究；

2、陶行知与张謇教育思想比较研究；

3、陶行知师德思想视野下区域推进“四有”好老师培养体系建设的实践研究；

4、陶行知“生利主义”理论指导下职业院校“双师型”教师成长机制与规律研究；

5、陶行知生活教育思想指导下，构建五育并举全面发展体系的实践研究。

（七）“叶圣陶教育思想研究专项”课题指南

（1）叶圣陶语文教学思想对新时代语文课程改革的新启示

1、课程与教材

2、语文教师素养

3、教学与课堂

4、作业与测评

5、新时代与新发展

（2）叶圣陶乡土教育思想与乡村教育改革政策支持研究

1、乡村教育政策梳理

2、乡村教育现状调研

3、乡村教育政策支持效度

4、乡村教师

5、乡村课程

6、留守儿童

（3）新时代背景下叶圣陶教育思想当代转化的政策研究

1、学生健康成长的“五项管理”

2、校外教育（课后延迟服务问题）

3、家校合育

4、劳动教育

5、育人方式

二、委托专项申报分配指标

地区

体卫艺专项

学生资助专项

招生考试改革专项

中小学教师发展研究专项

陶行知教育思想研究专项

叶圣陶教育思想研究专项



本科院校

3项

1项

3项

0

0

0





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