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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

古某某

性别

男



年龄

33

教龄

6



职务

教师

职称

小学数学二级教师



任教年级

一年级

任教学科

数学



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。

我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。

个人研修计划：通 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。



研修内容及方式

根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。

适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



多媒体运用

对于多媒体的教学，能够做到得心应手。

教学展示

























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