以下为《失踪的森林王国教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《失踪的森林王国》教学设计

一、?教学要求：

知识与技能：

1、?学习并掌握本课的生字新词。

2、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。

3、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、充分体现学生的主体性，引导学生小组合作学习，认读生字，理解内容。

2、适当地展开合理的想象，说一说，教育学生热爱、保护自然。

情感态度与价值观：激发学生热爱、保护自然环境的思想感情，树立环境保护意识，保护森林，植树造林。

二、?重难点：

了解森林王国失踪的原因和后果，树立学生的环保意识。

三、?教学过程：

（一）、谈话导入新课

1、同学们在你们的心中，森林王某某是什么样子呢？（学生根据自己的想象自由发言）

2、师：曾经有一个森林王国，它原本和你们想象的一样美丽，可是后来，它却在地球上失踪了。（板书课题：失踪的森林王国）

3、导读：森林王国为什么会失踪呢？请同学们一起走进课文《失踪的森林王国》

（二）、四字词语来挡道

安居乐业?????妖魔鬼怪???????怀恨在心

置若罔闻?????接二连三???????萎靡不振

鸟语花香?????跃跃欲试???????手舞足蹈

铺天盖地?????天昏地暗???????背井离乡

（三）、自读提示

1.认真阅读课文，把文中自己不认识的字注出来，并自己查阅字典解决。

2.文中哪个词语不理解，联系上下文想一想。

3.?在阅读的时候 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，一副凄凉的画面出现在眼前）

如果你是小动物，你会想对国王说些什么？

ｄ、在王国中都发生了哪些不愉快的事？

（空气变的浑浊不堪，人们萎靡不振，雨妖淹没了他们生活的家园，热魔让大地干枯，杀鬼和风怪让沙丘逼近城市，百姓只好背井离乡，四处逃荒）　　

为什么会发生这么多不愉快地事情？

(因为他们的保护神--森林被砍光了。）

（五）、发挥想象：

?假设新国王采纳了大臣们的建议，在保护森林的前提下，建造新国王，此时的王某某呈现出一番怎样的景象？

（学生展开想象，各抒己见）

?树木的重要性

?每年，中国会丢掉一亿多双一次性筷子，等于丢掉八百万棵树；

?每天，地球上有55000公顷的森林被大火和砍伐毁于一旦；

?每天，地球上有800万吨水土在悄然流失；

?每天，地球上有160多平方千米的土地成为不毛之地；

?每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气污染而死亡！

（六）、总结

????????有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。

?

?学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？

（七）、拓展延伸

??大家拿起手中的画笔，把你们想象中的森林王国的样子描绘出来。

（八）、板书设计

???????????????????失踪的森林王国

砍光树木　　　　　　美丽富饶——————＞无影无踪

爱护树木，保护环境

?

?

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《失踪的森林王国教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。