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Chuzhou Vocational And Technical College

2017—2018学年第二学期

教学能力测试教案

课 程 名 称

建筑工程管理与实务



开课系部

土木工程系



教师所属教研室

建工教研室



授课专业班级

无



授 课 教 师

孙某某



职 称

无





XX职业***教务处编制

课程基本情况

课程某某

建筑材料



总学时数

164

理论

学时

120

实践

学时

44



课程性质

理论+实践课

授课年级专业班级

无



考核方式方法

上课出勤，日常作业，考试



总体教学目标、要求

本课程的教学任务是使学生掌握常用的建筑材料各类及其性能特点，为学习后续课程以及将来从事专业技术工作奠定必要的专业理论基础。



教学方法和手段

利用多媒体教学,采用讲授、板书、习题练习测试、做试验等



教材名称

（出版社）

中国建筑工业出版社（2019年出版，P210-218）



参考资料

《建筑工程管理与实务》（丁世昭编著，中国建筑工业出版社）



课程性质填写：理论课、实践课、理论+实践课、理实一体课

附：教案首页格式（背面）

教案编制说明

一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。

二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。

三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。

四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参考格式见附件。

五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。

六、妥善保存各阶段的教案，并配***的教学检查和归档等工作。

建筑材料 课程教案

授课题目：施工进度控制方法



教学时数：

4节/周

授课类型：

 理论课 □ 实践课



教学目的、要求：

通过流水施工方法和网络计划技术内容的讲解，要求:

1.了解流水施工的概念及其特点

2.掌握流水施工参数和基本组织形式

3.掌握流水施工的表达方式



教学重点：

流水施工的基本组织形式

教学难点：

流水施工的表达方式



教学方法和手段：

利用多媒体，引入与书本相关的案例，结合所学理论知识分析讲解，以此激发学生兴趣并进行思考及讨论。



教学条件：

需要多媒体教室；

准备好粉笔



教学具体内容

旁批



［新课引入］（4-8分钟） 前面我们一起学习了BIM软件应具备的的基本功能，BIM模型质量控制措施。提问施工BIM模型包括哪三种（1.深化设计模型2.施工过程模型3.竣工验收模型）

【设问】 同学们应该知道工程中经常要赶工期，施工队要如何安排才能合理压缩工期，降低成本呢？

【陈述】 在工程建造的过程中，项目经理和项目计划负责人通常会采用一个方法，这就是我们本节所讲到的内容——流水施工，今天我们就一起探讨这个问题。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 D?36?

2.、同一施工过程的流水节拍相等，不同施工过程的流水节拍不尽相等，但它们之间有整?数倍关系，则一般可采用的流水组织方式为（?）。?

A?有节奏流水?B?等节奏流水?C?无节奏流水?D?非节奏流水

课后作业 复习整理本节课内容并登陆微课和学习通完成习题。完成作业后预习下节课内容。







课后总结 对于施工控制方法这节内容以学生理解教材，出勤情况和学生学习情况作为自我评价的标准加强与学生的沟通，注意总结授课的重难点，尝试在教学中采用翻转课堂的方式，并使用头脑风暴法增强学生自我思考的能力

运用软件 微课 学习通

运用软件







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