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学习《信息技术支持下的混合式教学探究

——以英语教学为例》心得

我在网上搜索和下载了《信息技术支持下的混合式教学探究——以英语教学为例》（姚漫漫何某某）这篇论文，通过学习、研究，并与教学实际相结合，取得了很大收获。现将学习的心得体会做个小结。

一、通过学习，更新了观念

目前,在国家信息技术应用能力标准 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 究，国内外研究者认为

构建混合式教学的策略有以下三点：

1.课前可以通过匿名方式开展线上讨论和协作，以此消除学生

的学习压力和不安情绪，从而提高学生的课堂参与度。

2.课中采用协作解决问题的策略，促使学生有效完成学习任务

和知识建构。

3. 课后采取互相评价的策略激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

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