以下为《小班语言《小狮子找尾巴》微教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

活动领域：小班班语言

活动名称：小狮子找尾巴

活动目标：

1．理解故事内容，学习故事中的主要对话。（知识）　

2．能用简单的表情、动作表现角色。（能力）

3. 愿意参与表演，体验表演的快乐。（情感）

活动准备：

狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰4个， PPT

教学重难点：

重点：让幼儿学习故事中的对话并进行角色表演。

难点：幼儿在表演过程中表现角色的情绪变化。

活动过程：

一、导入

教师：今天，有一个小动物来到了我们这里，想不想看看他是谁？

谁来了？小狮子怎么啦，他为什么哭了，小朋友猜一猜？

好，那我们一起来听听，小狮子为什么哭了？

二、播放课件故事《找尾巴》

　——第一遍欣赏故事PPT，

——帮助幼儿理解故事内容，边欣赏PPT边学习故事中的对话。

1.故事听完了，谁来告诉老师，小狮子为什么哭了 ，都有哪些动物来帮它？（小老鼠、小猴子、小乌龟）

2.狮子哭了， 小老鼠怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？小老鼠是怎么帮狮子找尾巴的？小朋友学学小老鼠的动作，东找找、西找找。

3. 小猴子怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 如果这个小动物已经有3个小朋友扮演了，你就要考虑一下其他的角色，好吗？想好了举手。

2. 请幼儿尝试表，体验表演的快乐。——开心吗？还想不想换个角色表演一下。

4. 这个故事好玩吗？那我们给这个故事起一个好听的名字，好吗？谁想到好听的名字了？今天下午回家，我们就把这个《小狮子找尾巴》的故事讲给爸爸妈妈听好吗？

附故事：狮子找尾巴

一天，狮子蹲在地上哭。小老鼠听见了，跑过来问：“狮子，狮子，你为什么哭呀？狮子伤心地说：“我的尾巴找不到了。”小老鼠东找找，西找找，怎么也找不到。

狮子又哭了起来。小猴子听见了哭声，跑过来问：“狮子，狮子，你为什么哭呀？”狮子说：“我的尾巴找不到了。”小猴子前找找，后找找，还是找不到。

狮子又哭起来。小乌龟听到哭声爬过来问：“狮子，狮子，你为什么哭呀？”狮子抽噎着说：“我的尾巴找不到了。”小乌龟围着狮子转了一圈，还是没找到。

小乌龟想了想说：“狮子，请你站起来！”狮子一站起来，尾巴就露出来了。

小动物们高兴得说：“狮子的尾巴找到了！狮子的尾巴找到了！”原来，狮子的尾巴就藏在他的屁股底下呢！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 教案 狮子的假发套
2. 《中央车站》影评
3. 《假如给我三天光明》读后感
4. 小班科学教学设计
5. 《小乌龟找工作》课件 (1)
6. 小熊的尾巴教学设计和反思
7. 人教版-一年级-上册-语文《10比尾巴》课件-ppt
8. 比尾巴的教学设计
9. 比尾巴的教学设计
10. 部编新人教版小学一年级语文上册《比尾巴》【教案】
11. 《乌龟上天》教学设计
12. 比尾巴ppt课件-(1)
13. 教学设计《老鼠娶新娘》
14. 《小乌龟开店》活动反思
15. 国培计划教师全员培训心得体会
16. 通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距
17. 7《大雁归来》散文

以上为《小班语言《小狮子找尾巴》微教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。