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教学设计

教者

李某某

学科

语文

年级

2



课题

《雷雨》

课型

新授



授课日期

2021.5 .27

课时

第一课时



教学

目标

1.会认“压、蝉、垂、户、扑”5个生字，复习“雷、黑、乌、压、垂”5个生字的写法；

2.正确、流利地朗读课文，努力做到有感情；

3.激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。





重点

难点

理解词语“压下来”“垂下来”；

图文结合，抓住关键句型，从多种形式的朗读中感受雷某某的特点。

引导学生领悟雷某某的景象，指导学生背诵1-3自然段。





教学

准备

PPT、字卡、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生分组讨论划分文章层次，标出雷某某、雷某某、雷雨后的段落。

明确雷某某的段落，指导学生朗读，体会雷某某的景象。用动作教学引导学生背诵。

10.体会“越来越”的含义，并引导学生用“越来越”造句。

11.指导书写。

四、总结

1.通过闪卡的方式检验学生字词的学习情况；

2.引导学生背诵雷某某的段落；

3.总结小组表现情况，分发礼物。







教

学

板

书



雷雨

A 前： 压下来 B

1-3 垂下来

越来越

中：4-6

后：7-8







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