以下为《A4探究型学习活动设计研修个人提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

A4探究型学习活动设计研修个人提升总结

通过网络研修与专题研讨，为了能更好地掌握如何设计探究 型学习活动设计，组织学生利用信息技术开展合作探究学习，我 选择了 “A4探究型学习活动”能力点进行研修。

首先，我通过阅读相关资料并仔细分析思考确定A4能力点的提升目标，接着为了顺利达到能力提升目标，我结合自己的实 际情况完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频 资源，这些视频资源里面有专家精彩讲解，有的还有示范课、课 后专家点评的详细实录。我通过积极参加校本研修活动，积极参 加专题研讨，教学实践、观课磨课，不断反思教学中存在的问题， 认真完成研修作业 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用在体育比赛活动。运用信息技术创设合作学习环境，组织学生开展研究性学习 活动，加深学生对体育的理解，调动学生学习积极性，激发学生 主动思考和探究。进一步让学生理解各类体育技能的关系，并 让学生学会用各类技能在体育比赛，拓展了学生的思维能力。最后，把学生展示的作品用手机录后，发布于班级微信群, 学生互评，教师参与点评。

总之，通过两年来的网络研修、校本研修、观课研课、积极 参加教学实践，我在“A4探究型学习活动设计”能力点提升方 面取得一定效果，掌握了如何设计探究型学习活动，组织学生开 展合作探究学习。接下来，我将会在教学实践中继续探究学习， 不断提高。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《A4探究型学习活动设计研修个人提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。