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一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对学习中不明白问题和教学中的困惑， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 径

每天坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训日志上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。

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