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第三课　公XX利

第1课时　公民基本权利

课 题

公民基本权利

课 型

授新课

课时安排

1课时



主讲人



授课时间



授课班级





教学目标

1、知识与能力：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义





2、过程与方法：结合具体案例理解公民基本权利，锻炼案例分析的能力





3、情感态度价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系



教学重点

让学生理解公民的基本权利



教学难点

理解社会经济与文化教育权利



教学方法

小组合作探究、案例分析法，

教具准备

多媒体投影



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



复习导入（3分钟）

引导复习上节课内容，找到知识的逻辑关系，导入新课



学生回顾，回答问题

构建知识框架，引入课题



讲授新课

一、梳理预习成果，合作交流（8分钟）

课前自学P101—P105，小组交流讨论，梳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 他权利（5分钟）

问题：除了上述基本权利外，是否还有其他内容？



在课件上展示问题。

对小组讨论交流进行个别指导。

课件展示讲解案例

课件播放视频

向学生提问，引导学生回顾知识

展示相关内容，引导学生理解掌握



学生先自主预习，再分组讨论

学生思考回答

学生思考回答

学生思考回答

学生思考回答

学生理解掌握



培养学生自主学习、合作学习、解决问题的能力

培养知识运用，理论联系实际的能力。

构建知识体系 。

引导学生要依法行使权利。

是对学生自主学习，合作探究能力的展示和检查

形成关于公民金恩权利的完整的知识体系



课堂小结（5分钟）

请同学们谈一谈本节课的收获

学生回答

回顾小结



牛刀小试（5分钟）

出示题目

学生思考回答

巩固运用



板书设计



3.1 公民基本权利







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