加强五项管理，落实双减政策等应知应会知识
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加强“五项管理”，落实“双减”政策等应知应会知识
1、 什么是“五项管理”？
教育部提出中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等"五项管理"要求。
2、如何加强“五项管理”？
作业管理方面：
严格作业设计：要分学段、分学科指导教师从学与教的视
角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
严控作业总量:小学1--2年级不得布置书面家庭作业；小学
3--6年级每天书面作业不超过60分钟；初中每天书面作业不超过90分钟。教师要指导小学生基本在校内完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。
严把作业难度:执行国家课程标准和课程方案，科学制定并
认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
严肃作业批改：教师必须亲自批改作业（全批全改），提
倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改；不得要求学生自批自改；不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
规范班级交流：学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范
使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。
睡眠管理方面：
引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
保证睡眠时间、质量：小学上午上课不得早于8:20，初中
上午上课不得早于8:00。要保证小学生每天不少于10小时，初中生每天不少于9小时，高中生每天不少于8小时的睡眠时间。不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。合理安排学生课间休息和下午上课时间。
C、严格招生管理：要做好学生就近入学工作，减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。
手机管理方面：
做到有限带入校园：学校应当告知学生和家长，原则上不得
将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
细化管理措施：学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定
具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
加强教育引导：学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅
导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
做好家校沟通：学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，
讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
读物管理方面：
激发阅读兴趣：强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让
阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
推荐优秀读物：各学校要广泛开展阅读能力提升工程，以语
文教研组为主体成立专家组，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
3、何为“双减”？进一步减轻义务教育阶段学生作业负担
和校外培训负担。
4、社会主义核心价值观：
（国家层面）富强、民主、文明、和谐
（社会层面）自由、平等、公正、法治
（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善
5、学生的志愿服务活动：募捐活动、学雷锋活动、清理社区垃圾、打扫卫生、敬老院送温暖、义务宣讲等，校内的义务劳动、帮助后进生等。
6、文明校园创建活动：创建无烟校园、书香校园、小手拉大手活动、校园艺术节、环保小卫士、感恩老师父母等活动。
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