最新苏某某小学六年级下册科学教学计划

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苏某某小学六年级下册科学教学计划

一、教材分析

1. 本学科所使用教材的编排体系

苏某某《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成的本

册教材。从探究对象上看,突出了认识系统和平衡,从过程与方法上

看,注重拓展与应用,从探究水平看,以指导性探究为主,逐步向自

主性探究过渡。本册共由六个单元组成: 《我长大了》、《遗传与变异》 、

《进化》、《共同的家园》 、《神奇的能量》、《拓展与应用》 。

全套教材的特点( 1)从问题入手

( 2)强调秦立科学探究的过程( 3)重视过程中数据资料的收集与积累

本册教材的内容结构及特点

内容结构: 这套《科学》教材打破了原有的科学知识体系,更强调科学概念结构化, 把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下,如:“生命之源——水” 、“土壤与生命” 、“固体与液体”等,同时关注“科学——技术——社会”的结合和渗透科学的人文精神。

特点: 从这套教材的“单元主题结构表”和“科学探究序列表”的图表中,您可以看出,我们这套教材以整体结构上进行了充分的研究和论证,集中体现《课标》新理念,特别是引进了法国“做中学”的教学思想,让学生有一种既见树木又见树的感觉饿。

4. 教材的重点、难点

教学重点:培养学生进行科学探究,体验科学探究的全过程。

教学难点: 1. 培养学生预测收和收集证据的能力。

培养学生设计实验的能力。

单元教材分析

本册共由六个单元组成: 《我长大了》、《遗传与变异》 、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》 、《拓展与应用》 。

第一单元《我们长大了》是依据《科学( 3~6 年级)课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程( “植物的一生” 、“养蚕”),知道人类是如何繁衍后代( “我是怎样出生的” )的基础上引领孩子们对自身— —从出生到现在以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化,学习怎样正确对待自己的生长发育,并针对六年级学生正面临的青春期发育,给予针对性指导,有利于学生健康成长,安全而又顺利地渡过青春发育期,形成正确的人生观。

第二单元《遗传与变异》是根据小学科学《课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的,是在学生已学习了生物繁殖的基础上,进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分:第一部分,生物的遗传现象;第二部分,生物的变异现象;第三部分,了解人类对遗传、变异现象的探索。

第三单元《进化》是根据《课程标准》生命世界中关于生物进化的内容要求来建构的,这是在学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上,进一步认识生物进化的重要单元。本单元重点就生物

进化的证据(化石告诉我们什么) 、生物进化的原因(适者生存)以及生物进化的理论(达尔文的自然选择)等方面作了比较系统的介绍,并且对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时,在带领

学生探索生命如何进化的过程中,引导学生了解环境对生物的作用,进而形成自然选择这一生物进化的基本观点,进一步加深对生物与环境关系的理解,为后面继续学习生物与环境的内容打下坚实的基础。

第四单元《共同的家园》依据《标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行建构的。这一单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。从寻找生物的家园入手,去认识生物的栖息地,动植物为了适应环境在形态和习性上的特征,同一栖息地上生物之间的关系,以及保护生态平衡的重要 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。

问题。

8. 知道学习知识的目的不是为了考试,而是为了解释更多生活现

象。

9. 知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。

三、教学进度表

周 次

教学单元



第 1 周

1



第 2 周

1



第 3 周

1~2



第 4 周

2



第 5 周

2~3



第 6 周

3



第 7 周

3



第 8 周

4



第 9 周

4



第 10

周

4



第 11 周

4



第 12

周

5



第 13

周

5



第 14

周

5



第 15

周

5



第 16

周

6



第 17

周

6



第 18

周

6



第 19

周

6



三、(一)教学进度表



周

次







教学内容 备注

1.我在成长 2.悄悄发生的变化

3.人生之旅 4.踏上健康之路

第一单元综合练习 1.生物的遗传现象

2. 生物的变异现象 3. 寻找遗传和变异的秘密

第二单元综合练习 1. 消失了的恐龙

化石告诉我们什么

达尔文和他的进化论 第三单元综合练习

寻找生物的家园

有利于生存的本领

有趣的食物链 4. 生态平衡

生态平衡 第四单元综合练习

各种各样的能量

能量的转换

能源 4. 节约能源与开发新能源第五单元综合练习

拓展

应用

2. 应用

第六单元综合练习

教学内容 课时数

1~3

第一单元

《我们长大了》

5



3~5

第二单元

《遗传与变异》

4



5~7

第三单元

《进化》

5



8~11

第四单元

《共同的家园》

8



12~15

第五单元

《神奇的能量》

8



16~19

第六单元

《拓展与应用》

8





(二)每周计划进度表













周 次

教学单元





教学内容

备注



第 1

周

1

1.我在成长 2.悄悄发生的变化





第 2

周

1

3.人生之旅 4.踏上健康之路





第 3 周

1~2

第一单元综合练习

1.生物的遗传现象





第 4

周

2

2.

生物的变异现象

3.

寻找遗传和变异的秘密





第 5 周

2~3

第二单元综合练习

1.

消失了的恐龙





第 6

周

3

2.

化石告诉我们什么









第 7

周

3

3.

达尔文和他的进化论

第三单元综合练习





第 8

周

4

1.

寻找生物的家园









第 9

周

4

2.

有利于生存的本领









第 10

周

4

3.

有趣的食物链 4.

生态平衡







第 11 周

4



第 12

周

5



第 13

周

5



第 14

周

5



第 15

周

5



第 16

周

6



第 17

周

6



第 18

周

6



第 19

周

6





4. 生态平衡 第四单元综合练习

各种各样的能量

能量的转换

能源 4. 节约能源与开发新能源第五单元综合练习

拓展

应用

2. 应用

第六单元综合练习

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