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《爱劳动 会劳动》主题班会教案
解放小学 刘 迪
活动目的:
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”观念。
2、培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动形式和方法:
1、小品、诗歌朗诵、劳动竞赛等。
2、通过合作学习,促使学生形成合作学习的习惯和能力。
3、通过交流、表演,锻炼学生交流和表达的能力。
活动准备:
1、给学生几天时间,让他们参加一些力所能及的劳动。
2、准备录音机、名人名言及歌曲磁带。
3、准备奖状若干。
4、准备好小品、诗歌朗读等。
活动过程;
1、导入: 整体感知热爱劳动要从身边小事做起:
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:同学们,听了刚才的歌曲,你们知道这是一首什么歌吗?
生:《劳动最光荣》。
主持人:那么你们知道国际劳动节是哪一天?
生:知道,五月一日。
主持人: 大家说得真好,五月一日是国际劳动节,我们小朋友也应该从小爱劳动,因为劳动是光荣的,是伟大的。我宣布:解放小学一(1)中队《劳动最光 荣》主题现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人:我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?
学生交流。
同学甲:我要帮妈妈整理房间。
同学乙:我要帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:我要帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?
全班同学(齐):是!
主持人:那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):对,说到做到。
2、活动探究:
(1)观看小品和表演,直观上进一步了解劳动是最光荣的,最快乐的主持人: 下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
学生表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人: 大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看表演《洗手绢》。
学生表演。
(2)背古诗,读名言:帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
主持人: 同学们,学习了《朱德的扁担》,我们知道了在战争时期身为军长的朱德同志以身作则和战士们一起下山挑粮食,大家都被他的行为深深感动。谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌?
学生背诵古诗
《悯农》
锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《江上渔者》
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
主持人: 劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(出示名人名言) (齐某某)
1、劳动是幸福之父。——富兰克林
2、 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
3、劳动创造世界。——马克思
4、只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
5、劳动是一切知识的源泉。 —— 陶某某
6、劳动财富之父,土地是财富之母。 ——威廉
7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。 ——卢梭
主持人:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起,请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。
独生子女是个宝,劳动观点最重要, 培养劳动好习惯,不能娇!
我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 你拍三,我拍三,不会的事学着它。
你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。
你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。
你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。
班主任:现在我宣布:《劳动最光荣》主题活动到此结束,请刘老师讲话
3、辅导员总结谈话:
队员们,劳动是艰苦的,也是快乐的,更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活,才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步,有了点劳动的热情,学了点劳动的知识和本领,希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人,一个能创造生活的人!同学们,愿我们把勤劳精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的好帮手。
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