以下为《四年级语文《乡下人家》教学教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2 乡下人家

（第2课时）

官庄小学 四年级语文教研团队

【课时目标】

1.品悟语言，通过品读关键语句，体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。

2.迁移运用，练笔学生眼中的乡村景致，表达自己的思想感情。

3.积累生动形象的优美语句。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、回顾课文，再现画面美

同学们，这节课我们继续走进乡下人家，先来重温那些美丽的画面：

（ppt出示画面和文字，生读）

房前有瓜架【青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石某某或是竖着两根大旗杆，可爱多了。】

门前有花开【有些人家……它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。】

屋后有绿竹【还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。】

处处有鸡鸭【一只母鸡……走来走去】【一只鸭子……吃惊】，

夏XX前吃晚饭【他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。】

秋夜屋前有织娘【秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”】，

春去秋来，乡下人家的房前屋后总有那让人向往的美好画卷，难怪作者这样赞叹（ppt出示关键句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景）。

二、品读课文，抓住关键词句体会画中情

这节课让我们再次走进课文，到语言文字中去感受乡下人家的独特与迷人。

1．品读第一段，体会作者感情（屋前瓜架图）

（1）请同学们默读第一自然段，画出描写乡下人家风景独特迷人的词句，想一想作者抓住了哪些关键词来写的？把你的感受用一两个词批注在句子的旁边。（生默读第一自然段。）

（2）谁来交流，你抓住哪些关键词句体会到了什么？

出示句子：“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。比那高楼门前蹲着一对石某某或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”

学生交流

（3）作者为什么会认为瓜架比石某某、旗杆“可爱多了”呢？

最啊，藤是长的、绿的，瓜有红的有青的，颜色真美。这些装饰从开花到结果慢慢地在成长，在变化，都是有生命力的，让人感觉别有风趣，不像石某某和大旗杆那样一成不变。作者这样一对比，我们可以看出瓜藤的生机勃勃、那么可爱。（板书：别有风趣）

（4）启发现象：同学们，青、红的瓜，构成了乡下人家一道别有风趣的装饰。春天来了，你仿佛看见棚架上……怎么样？

（预设1：结出了很多嫩绿的芽。）夏天呢？秋天呢？（预设生1：夏天，棚架上结出了小瓜。生2：秋天到了，这些小瓜就成熟了。）

（5）在作者眼里它们是有生命的，是充满着生机的，所以作者说——（读句子）

（6）淡淡的文字，却包含着作者浓浓的喜爱之情，谁再来读出作者的喜爱？

学生自由读课文的第一自然段，指名读。

（7）总结：同学们，刚才我们抓住关键词句读出了乡下人家屋前瓜架的独特和迷人，读出了作者内心的喜爱与赞美。

2．自学其它段落，抓住关键词句，体会作者表达的情感。

（ppt出示学习要求）默读课文2-6自然段，画出表达作者情感的关键词句，读一读，想一想表达了作者怎样的情感，做好批注。

交流。

第二自然段（花开三季图 、雨后春笋图）

（1）出示：“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、XX花、理.大菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”

预设1：作者在这里说门前的花“朴素又华丽”，朴素是说花的生命力很顽强，随意地种在门前就行了，没有太多的生长要求，但它们色彩鲜艳，光彩照人，又是那 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好好地去感受。

四、布置作业，拓展延伸

1.积累课文中生动形象的句子

2.读一读戴望舒的诗《天晴了的时候》

五、板书设计

2乡下人家

瓜藤攀架图 别有风趣

花开三季图 朴素华丽

独特 迷人 雨后春笋图 生机勃勃 喜爱赞美

鸡鸭觅食图 自由自在 无限向往

门前晚餐图 自然和谐

秋虫吟唱图 宁静甜蜜

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 《囚绿记》A1技术支持的学情分析
2. 在线阅读西游记白话文版
3. 诗歌鉴赏步骤及方法介绍
4. 第一单元提升练习
5. 乡下人家教学设计
6. 组长学号-姓名-小组学习报告
7. 美的历程读后感
8. 附件2：学生书法比赛个人创作简历
9. 部编版语文六年级下册《匆匆》-教学反思
10. 四年级语文第一单元提升卷
11. 3 月是故乡明【教案】
12. 《乡下人家》教学设计1
13. （摘录）远程培训学员学习管理办法(1)
14. 2018教学设计
15. 人教-五上-4-我的长生果教学设计全国青年教师
16. 《乡下人家》教学设计
17. ******-******-书荒必入！十大经典言
18. 《乡下人家》第二课时

以上为《四年级语文《乡下人家》教学教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。