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文具店（认识小数）

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教学内容：教材材80到81页

教学目标：

1、初步认识小数，学会认、读、写简单的小数。

2、能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也

能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。

3、结合具体情境，理解小数的意义，体会小数的奥妙。

4、感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切

联系。

重点：初步认识小数，学会认、读、写简单的小数

难点：理解元、角、分与小数的联系，把带有元、角、分的数改写成

以元为单位的小数。

准备：多媒体课件

一、认识小数，会读、写小数

1、课件图画导入

（课件展示建筑、物品等高度，大小。生观察（每张图片上都用数字表示了物的高度、大小，数字的用处很重要）在生活中我们都会用到数。）今天，我们就再一起走进神秘的数的世界。

（课件出示）这些数中，哪些数是咱们以前学过的 ??

师：像这样的数还有很多，我们把它们称为整 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ??

（2）笔记本每本是的3.15元是多少钱呢?具体表示几元几角几分呢??

听到有个声音说是3元15角，你同意吗??

（3）还有三种文具的价格具体表示多少钱呢?

咱们试着完成1号作业纸。

（4）集体交流，师板书。

（5）师：老师的眼睛发现了一个数学问题，笔记本和铅笔的价格

中都有一个5，它们表示的意思一样吗??

（6）你有什么发现没有?看谁有双爱发现数学问题的眼睛??

（7）1.11元 15.36元 210.10元

（8）总结规律

2、师：这是什么??

（1）老师用这些人民币买了支某某，红笔的价格是几元几角几分??

（2）写成小数是多少元呢?

先把你的想法和同桌说一说。

（3）这个小数中有3个2，每个2表示的意思一样吗??

（4）师边解释边演示课件

（5）用这种方法表示出笔记本和橡皮的价格（完成2号作业纸）

（6）完成3号作业纸。

三、巩固练习

四、你知道吗??

五、数学日记

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1. 1.小数的意义和读写（1课时）教案
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3. 买文具说课稿
4. 小数的认识教学设计
5. 北师大版五年级数学上册第一单元测试卷
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10. 三年级下册数学教案-6.1 人民币与小数｜冀教版
11. 修改好的五上数学计划

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