幼儿园一周活动方案
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***一周活动方案
（第一周 2019年9月2日---2019年9月6日）
时间：2019年9月2日 星期一 下午
班级：大二班
执教者：刘某某
具体内容：
14:20-15:00 幼儿起床 、午间接待
活动目标：
1、提醒个别幼儿不拖拉，依赖较强的幼儿不等待。
2、指导幼儿独立穿衣，独立穿好鞋子.
活动准备：梳子
指导要点：
1、引导幼儿穿好衣裤、鞋子，再把鞋子放进鞋柜。
2、提醒幼儿起床后安静在座位上活动。
15:00-15:20午后操
活动目标：
1、能有序的到达午操场地，有序的把队列排整齐。
2、能跟着老师学习午后操动作到位。
活动准备：
1、汗巾、卫生纸
2、组织幼儿入厕。
指导要点：
1、组织幼儿序的到达早操场地，指导幼儿前后左右排列整齐。
2、组织幼儿继续学习新午后操,能跟着做音乐动作。
3、全面关注幼儿，根据幼儿活动情况进行个别指导和重点指导。
15:20-15:40 喝水、 餐点、整理
活动目标：
1、幼儿能有序入厕。
2、幼儿能使用七步洗手法洗手。
3、提醒幼儿接适量的水。
活动准备：水果、小汤圆
指导要点：
1、组织幼儿有序的入厕。
2、组织幼儿使用起步洗手法用肥皂洗手。
15:40-16:10集教活动
活动内容：《讲卫生》
活动目标
知道讲卫生有利于健康，了解日程生活XX生小常识。
学会倾听故事，理解故事内容。
教育幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备
一只可爱的毛毛虫。
《我爱洗澡》歌曲
《别再叫我鼻涕虫》。课件
活动过程
开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》
猜猜它是谁？
出示毛毛虫卡卡向全班小朋友自我介绍。
基本环节：
听小故事《别再叫我鼻涕虫》：老师以毛毛虫的身份讲故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
原来卡卡是什么样的？小动物们喜欢它吗？（它总是脏乎乎的，鼻子上还挂着一条大鼻涕，小动物们都不和它玩。）
后来卡卡是什么样的？朋友们对它啊怎么样？
讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（鼓励幼儿大胆讲述，多用肢体语言。）
老师以卡卡的口气小结性的说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”
结束环节：
欣赏歌曲《我爱洗澡》
让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行表演。
延生环节：
游戏《找朋友》，活动自由结束。
活动反思：
16:10-16:50游戏活动
活动内容：故事时间
活动目标：
1、教师利用绘本给幼儿讲故事，幼儿安静的听，并适当的发言。
2、故事结束后孩子自由选择喜欢的绘本阅读。
3、幼儿安静的阅读图书，做到不吵闹，不争抢，依次取用图书。
4、能够正确观看图示，一页一页翻，不乱翻乱扔。
活动准备：绘本故事 绘本若干
指导要点：
1、教师要求幼儿仔细听，并思考故事中的问题，再大胆举手发言。
2、教师示范观看图书，不乱翻，不卷书，不扔书，一页一页翻看。
3、学会等待，当自己喜欢的图书还在其他同学手中时，等同学看完在看。或者和同学一起分享。
16:50-17:00幼儿离园前准备及离园
活动目标：
1、幼儿在园进行游戏活动，等待家长来接。
2、坐车幼儿提前入厕为离园做好准备。
3、幼儿离园时能主动与老师和同学再见。
活动准备：为幼儿整理着装，检查物品。
指导要点：
1、引导幼儿进行游戏活动等待家长来接。
2、有针对性地向家长介绍个别幼儿在园的一日活动情况，并提出指导性建议，家园配合一致对幼儿进行教育。
3、坚持每位幼儿都送到家长手中，不让孩子私自离开。
时间：2019年9月3日 星期二 上午
班级：大二班
执教者：刘某某
具体内容：
8:00——8:50 入园、晨检、自选游戏活动
活动目标：培养幼儿的自我检查意识及自我服务能力。
活动过程：教师热情接待幼儿，组织幼儿自主入厕、喝水、选择区角活动。
指导要点：
1、教师与幼儿亲切问好、适时与幼儿拥抱并与家长再见。
2、教师与幼儿家长做好交接工作，并对有特殊情况的幼儿。如：情绪不佳、身体不适、有服药等幼儿要及时关注和处理。
3、提醒幼儿入厕、用肥皂洗手。
4、有计划地指导幼儿自主参与阅读区、美术区、益智区、等区域活动，重点指导益智区，教师观察幼儿对益智区材料的使用情况，并根据情况进行增添指导。
5、活动结束后教师引导幼儿将所有物品归位保持，学会整理。
8:50——9:20早操锻炼
活动目标：
1、能有序的到达早操场地，不乱跑，排好队列队形。
2、指导幼儿做操时动作尽量做到规范。
活动准备：
1、汗巾、卫生纸、轻器械。
2、到达操场时提前组织有序幼儿入厕。
指导要点：
1、出发前，提醒幼儿垫好汗巾，整理好衣服。
2、排好队，不说话，有序来到早操场地。
3、全面关注幼儿，用眼神和语言与幼儿互动，重点指导幼儿有序排队，对于班里个别好动的幼儿及时提醒他能跟音乐做操并不乱走。
9:20——9:50集体教育活动
活动内容：《常规训练》 活动目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
三、活动过程
(一）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（二）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（三）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
活动反思：
9：50----10：10幼儿课间餐点、幼儿如厕、进餐、饮水
活动目标：
1、幼儿能有序入厕。
2、确保幼儿进餐时有愉快的进餐心境，有独立进餐的意识和能力。
3、培养幼儿逐步建立安静进食、细嚼慢咽，餐后有序整理。
活动准备：水杯、水、粗粮、餐盘。
指导要点：
1、组织幼儿有序的入厕，如厕后洗手，排好队。
2、幼儿洗手时能做到不玩水、不溅水。
10:10—10:40户外游戏及活动
活动内容：跳房子
活动目标：
1、幼儿能根据跳房子的规则进行游戏。
2、幼儿排好队游戏不退不急，有序进行。
活动准备：场地（操场） 轻快的音乐
指导要点：
1、带领幼儿做热身运动。
2、指导幼儿遵守游戏规则不乱跑，按序排队游戏。
10:40---11:20区域活动
活动目标：
1、幼儿能根据去角材料进行分内、排序等益智游戏。
2、幼儿能与同伴合作共同完成游戏。
活动准备：
益智区角材料
指导要点：
1、鼓励幼儿大胆发现数的规律
2、幼儿能够一一对应的去找朋友。
3、幼儿找出同类、形状认识、分类等
11:20----11:30餐前活动
活动目标：
1、幼儿与教师集体唱唱儿歌，进行常规的练习。
2、教师带领幼儿如厕，洗手养成饭前便后洗手的好习惯。
活动准备：教室
指导要点：
1、幼儿遵守班级的秩序。
2、教师引导幼儿自我监督。
3、教师带领幼儿集体如厕，提醒幼儿洗手养成良好的卫生习惯 。
11:30——12：00幼儿午餐
活动目标：
1、幼儿能够安静、独立的进餐。
2、幼儿能够自己进行餐后整理。
活动准备：餐具、口杯、擦嘴巾。
指导要点：
1、确保幼儿进餐时有愉快的进餐环境，能够独立进餐。
2、培养幼儿安静进餐的习惯、鼓励幼儿不挑食、不浪费、爱护身边的环境。
3、引导幼儿有序进行饭后擦嘴、擦手、漱口、等整理活动。
12：00---12：10 餐后活动
活动目标：幼儿能有序的排队，不乱跑，知道饭后不进行剧烈运动。
活动准备：音乐。
指导要点：带幼儿在操场散步，慢走。
12:10——14:20 午睡
活动目标：
1、幼儿独立脱叠衣服、鞋袜、并在固定位置摆放整齐。
2、幼儿能安静的入睡，不影响其他小朋友。
活动准备：创设安静、舒适的午睡环境。
指导要点：
1、全面关注幼儿的午睡情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
2、纠正幼儿不正确睡姿，对于幼儿身体情况随时关注。
时间：2019年9月4日 星期三 下午
班级：大二班
执教者：刘某某
具体内容：
14:20-15:00 幼儿起床 、午间接待
活动目标：
1、提醒个别幼儿不拖拉，依赖较强的幼儿不等待。
2、指导幼儿独立穿衣，独立穿好鞋子.
活动准备：梳子
指导要点：
1、引导幼儿穿好衣裤、鞋子，再把鞋子放进鞋柜。
2、提醒幼儿起床后安静在座位上活动。
15:00-15:20午后操
活动目标：
1、能有序的到达午操场地，有序的把队列排整齐。
2、能跟着老师学习午后操动作到位。
活动准备：
1、汗巾、卫生纸
2、组织幼儿入厕。
指导要点：
1、组织幼儿序的到达早操场地，指导幼儿前后左右排列整齐。
2、组织幼儿继续学习新午后操,能跟着做音乐动作。
3、全面关注幼儿，根据幼儿活动情况进行个别指导和重点指导。
15:20-15:40 喝水、 餐点、整理
活动目标：
1、幼儿能有序入厕。
2、幼儿能使用七步洗手法洗手。
3、提醒幼儿接适量的水。
活动准备：水果、小馒头 水
指导要点：
1、组织幼儿有序的入厕。
2、组织幼儿使用起步洗手法用肥皂洗手。
15:40-16:10集教活动
活动内容：《问好！》
活动目标：
1、幼儿知道最基本的礼仪《问好！》
2、了解不同国家问好的方式。
活动准备：
活动过程：
一、老师和小朋友们问好。
1、教师上前和每个小朋友握手进行问候“妮妮好、皮皮好、乐某某……!”
2、教师提问“小朋友老师刚才在做什么呀?”(握手)
3、教师“嗯，握手是一种打招呼的方式。握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌。”
4、教师“那你们知道人们之间为什么要打招呼吗?”
5、幼儿发表自己的想法。
6、教师小结：打招呼是为了表达感情，表示礼貌。这样人们就会快乐，愿意在一起，可以说话聊天，一起吃饭，学习等等。
7、中国人除了喜欢用握手的方式打招呼，老XX人们见面时用膝盖碰对方的膝盖，表示问好。首先两个教师进行演示。
8、请幼儿两个人一组，对中国打招呼的方式进行讨论和表演。
二、教师出示外国人打招呼的图片。
1、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的图片。
2、教师提问“小朋友们你们看他们在做什么?”(叔叔在亲阿姨的手)
3、教师“那你们知道叔叔问什么要亲阿姨的手吗?”
4、幼儿自由发言，说出自己的看法。
5、教师“你们看他们是中国人吗?”(不是，是外国人)
6、教师“恩，他们是英国人。他们国家在男士碰到女士的时候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，轻轻拿起女士的手还要轻轻的放下。这是英国人最常用的打招呼的方式。”
7、教师邀请幼儿上前表演英国人打招呼的方式。
8、教师出示：两个毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的图片。
9、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这样了吧?”(在打招呼)
10、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜欢在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要出血了。”
三、请小朋友们开动脑筋想象、创造还有那些可以打招呼的方式。
1、教师“小朋友们，现在就请你们开动脑筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”
2、幼儿两两一组互动交流，教师边参与边观察。
3、小结：请小朋友说说你创造了哪些打招呼的方法?
四、播放音乐伴奏《找朋友》。
教师“让我们一起边唱边来找朋友，到了“敬个礼”的地方我们要把词改掉，换成其它打招呼的方式，每次都不能一样哦!看谁变得多，朋友认识的多。”
活动延伸：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同?同时鼓励孩子经常用礼貌的用语打招呼。（例如：你好！早上好！下午好！谢谢！再见！等）
活动反思：
16:10-15:50游戏活动
活动内容：户外活动
活动目标：
1、幼儿通过轮胎进行滚、抬、跳等游戏
2、能够和同学合作，不争不抢，听口令进行游戏
活动准备：轮胎若干
指导要点：
1、教师引导幼儿遵守活动规则。
2、引导幼儿注意避让、按序进行游戏。
3、对于活动安全一定要多注意，特别是个别好强的孩子要提醒不争不抢，活动结束后物品归位。
16:50-17:00幼儿离园前准备及离园
活动目标：
1、幼儿在园进行游戏活动，等待家长来接。
2、坐车幼儿提前入厕为离园做好准备。
3、幼儿离园时能主动与老师和同学再见。
活动准备：为幼儿整理着装，检查物品。
指导要点：
1、引导幼儿进行游戏活动等待家长来接。
2、有针对性地向家长介绍个别幼儿在园的一日活动情况，并提出指导性建议，家园配合一致对幼儿进行教育。
3、坚持每位幼儿都送到家长手中，不让孩子私自离开。
时间：2019年9月5日 星期四 上午
班级：大二班
执教者：刘某某
具体内容：
8:00——8:50入园、晨检、自选游戏活动
活动目标：培养幼儿的自我检查意识及自我服务能力。
活动过程：教师热情接待幼儿，组织幼儿自主入厕、喝水、选择区角活动。
指导要点：
1、教师与幼儿亲切问好、适时与幼儿拥抱并与家长再见。
2、教师与幼儿家长做好交接工作，并对有特殊情况的幼儿。如：情绪不佳、身体不适、有服药等幼儿要及时关注和处理。
3、提醒幼儿入厕、用肥皂洗手。
4、有计划地指导幼儿自主参与阅读区、美术区、益智区、等区域活动，重点指导益智区，教师观察幼儿对益智区材料的使用情况，并根据情况进行增添指导。
5、活动结束后教师引导幼儿将所有物品归位保持，学会整理。
8:50——9:20早操锻炼
活动目标：
1、能有序的到达早操场地，不乱跑，排好队列队形。
2、指导幼儿做操时动作尽量做到规范。
活动准备：
1、汗巾、卫生纸、轻器械。
2、到达操场时提前组织有序幼儿入厕。
指导要点：
1、出发前，提醒幼儿垫好汗巾，整理好衣服。
2、排好队，不说话，有序来到早操场地。
3、全面关注幼儿，用眼神和语言与幼儿互动，重点指导幼儿有序排队，对于班里个别好动的幼儿及时提醒他能跟音乐做操并不乱走。
9:20——9:50集体教育活动
活动内容：《张开大嘴咔咔咔》
活动目标
1、选择适合的材料制作动物的牙齿。
2、积极开动脑筋与同伴合作完成任务。
活动准备
1、幼儿用书: (张开大嘴咔咔咔》。
2、各种大小的废旧纸盒、透明吸管、蛋盒、纸碗、纸杯。
3、剪刀、透明胶、双面胶、订书机。
4、彩色笔、各色彩纸。
活动过程
1、请幼儿阅读幼儿用书，说说书上各种动物牙齿是如何制作的。
书上有好几种动物的牙齿，你们能看出来是哪些吗?这些动物的牙齿像不像? 它们的特点是什么?一一你觉得这些动物的牙 齿是用什么材料做的?
2、以一种动物的牙齿制作为例，集体讨论用什么材料表现牙齿特点并解决动物嘴巴的开合问题。
讨论选用什么材料表现动物牙齿的特点。
-----这个动物的牙齿有什么特点?为什么它的牙齿会长成这样?
-----你觉得可以用什么材料表现出它的这个特点?2.讨论如何让动物的大嘴自由开合。
-----动物的嘴巴不会一直张某某， 也不会一直关着， 怎么才能让它们自由开合呢?
----- 动物张开嘴的时候最大可以张开到多大?怎么能保证它张到这么大呢?
幼儿自由结伴成组，每组确定制作一个动物，鼓励他们合作完成任务。
-----每组做一个动物张开大嘴的样子，怎么做既能让别人看清嘴里的牙齿还能看出是什么动物?
-----你可以选用什么材料做动物的头？什么材料做动物的牙齿？还需要那些材料？
活动反思：
9：50----10：10幼儿课间餐点、幼儿如厕、进餐、饮水
活动目标：
1、幼儿能有序入厕。
2、确保幼儿进餐时有愉快的进餐心境，有独立进餐的意识和能力。
3、培养幼儿逐步建立安静进食、细嚼慢咽，餐后有序整理。
活动准备：水杯、水、粗粮、餐盘。
指导要点：
1、组织幼儿有序的入厕，如厕后洗手，排好队。
2、幼儿洗手时能做到不玩水、不溅水。
10:10—10:40户外游戏及活动
活动内容：《骑车比赛》
活动目标：
1、幼儿乐意参加游戏比赛、锻炼孩子的手脚协调能力。
2、幼儿遵守游戏规则，排好队进行活动，同时能够懂得教师的口令。
活动准备：场地（操场） 小车4辆
指导要点：
1、带领幼儿做热身运动。
2、指导幼儿遵守游戏规则不乱跑，按序排队，听懂教师的口令
11:40——11:20区域活动
美术区
活动目标：
幼儿运用美术区的工具进行美术创作。
幼儿能独立完成自己的任务。
活动准备：只、水彩笔、蜡笔、小剪刀等。
指导要点：
幼儿创作要坚持完成，
创作过程中不打扰同学、画面干净整洁。
学会物品归位。
11:20----11:30餐前活动
活动目标：
1、幼儿与教师集体唱唱儿歌，复习下已有知识。
2、教师带领幼儿如厕，洗手养成饭前便后洗手的好习惯。
活动准备：幼儿用书
指导要点：
1、教师请幼儿来开头一起复习儿歌
2、教师引导幼儿来游戏复习类容
3、教师带领幼儿集体如厕，提醒幼儿洗手养成良好的卫生习惯 。
11:30——12：00幼儿午餐
活动目标：
1、幼儿能够安静、独立的进餐。
2、幼儿能够自己进行餐后整理。
活动准备：餐具、口杯、擦嘴巾。
指导要点：
1、确保幼儿进餐时有愉快的进餐环境，能够独立进餐。
2、培养幼儿安静进餐的习惯、鼓励幼儿不挑食、不浪费、爱护身边的环境。
3、引导幼儿有序进行饭后擦嘴、擦手、漱口、等整理活动。
12：00---12：10 餐后活动
活动目标：幼儿能有序的排队，不乱跑，知道饭后不进行剧烈运动。
活动准备：音乐。
指导要点：带幼儿在操场散步，慢走。
12:10——14:20 午睡
活动目标：
1、幼儿独立脱叠衣服、鞋袜、并在固定位置摆放整齐。
2、幼儿能安静的入睡，不影响其他小朋友。
活动准备：创设安静、舒适的午睡环境。
指导要点：
1、全面关注幼儿的午睡情况，随时巡视，为蹬被子的幼儿盖好被子。
2、纠正幼儿不正确睡姿，对于幼儿身体情况随时关注。
时 间：2019年9月6日 星期五 下午
班 级：大二班
执教者：刘某某
具体内容：
14:00-14:40午间接待
活动目标：
1、提醒个别幼儿不拖拉，依赖较强的幼儿不等待。
2、指导幼儿独立穿衣，独立穿好鞋子.
活动准备：梳子
指导要点：
1、引导幼儿穿好衣裤、鞋子，再把鞋子放进鞋柜。
2、提醒幼儿起床后安静在座位上活动。
14:30-14:45午后操
活动目标：
1、能有序的到达午操场地，有序的把队列排整齐。
2、能跟着老师学习午后操动作到位。
活动准备：
1、汗巾、卫生纸
2、组织幼儿入厕。
指导要点：
1、组织幼儿序的到达早操场地，指导幼儿前后左右排列整齐。
2、组织幼儿继续学习新午后操,能跟着做音乐动作。
3、全面关注幼儿，根据幼儿活动情况进行个别指导和重点指导。
14:45-15:00餐点
活动目标：
1、幼儿能有序 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
活动反思：
15:30-16:30 户外活动
活动内容：大型玩具
活动目标：
1、幼儿有序的排队入场，不争不挤。
2、游戏过程中知道要相互谦让，同时要保护好自己。
活动准备：操场 大型玩具
指导要点：
1、教师带领幼儿做好准备工作，提前将好要求
2、幼儿学会等待依次玩耍，不推挤。
3、活动结束后整理好器材。
17:00-17:30幼儿全部离园
活动目标：
1、幼儿在园进行游戏活动，等待家长来接。
2、坐车幼儿提前入厕为离园做好准备。
3、幼儿离园时能主动与老师和同学再见。
活动准备：为幼儿整理着装，检查物品。
指导要点：
1、引导幼儿进行游戏活动等待家长来接。
2、有针对性地向家长介绍个别幼儿在园的一日活动情况，并提出指导性建议，家园配合一致对幼儿进行教育。
3、坚持每位幼儿都送到家长手中，不让孩子私自离开。
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