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思想品德课上渗透心理健康教育的工作方案

学科教学是心理健康教育的主渠道，在学生全部活动中所占比重最大，所占用的时间最多，是对学生发生影响最为深远的活动，是学校教育活动的中心环节。我们的教学活动，目的并不是单纯的传授知识，还包括情感、动机、意志力等的培养，从而达到育人的目的。“教书育人”，“育人”是目的，“教书”是手段，“育人”首先必须“育心”，教学过程是育人的过程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 健康教育；

3、在教学方法的设计上渗透心理健康教育；

（二）优化环境，在课堂实施过程中渗透心理健康教育

1、创设积极的教学环境；

2、创设安全的教学环境；

3、选择适当的课堂管理模式

（三）尊重学生，在课堂评价过程中渗透心理健康教育

1、遵循体验成功原则，培养学生体验成功的愉悦

2、尊重学生的现有状态，理解宽容善待学生

3、保护学生的自尊，发现学生的优势和特长

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