初二信息技术教学质量分析

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初二信息技术质量检测情况分析

一、基本情况

级部学生总数121、班级数量3、任课教师数量1、试卷满分为100。期末检测总平均分58.9。学生最高分92,优秀率21%,及格率61%。

二、学生各题得分率统计及主要失分现象

序号

得分率

失 分 及 原 因 分 析



4

27.79%

大部分学生不知道CTRL+拖动的用途



6

59.43%

一部分学生没有看懂这个题,其实就是自动播放文件的扩展名PPSX



11

53.68%

 记忆不清



15

36.64%

在设置动画效果时,学生对操作步骤记忆不清



16

51.15%

动画效果与切换效果混淆



17

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三、学生学习存在主要问题

1. 电脑知识缺乏,对电脑常识性的的知识不够了解。

2.只注重操作,缺乏对操作知识点的掌握和记忆。

3.学习态度差,没有认识到考试的重要性。

四、教师教学存在主要问题

1. 过于注重上机操作,对操作知识点的记忆没有重点强调或者强调不到位,学生记得不牢。

2.给学生记忆的时间太少,只是考前给学生一两节课的时间去掌握一些知识点,大部分学生都记不住。

五、改进措施

扩大教学知识面,加强课堂基础知识的训练,强化理论性的记忆,使学生在理论性记忆方面掌握牢固。

今后在信息技术教学上要改变教学观念,应加强学生记忆性内容的练习,给学生多准备一些练习题,以加强学生的记忆能力。

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