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一三班班主任成绩分析

一、班级整体情况

学生情况分析

我班现有注册学生38名,其中男生20名,女生18名

我班男生成绩大多数都不理想,主要是以前基础不好本班学生大多来自农村,还有许多学生来自单亲家庭，近来很多同学退步较大

二、存在问题:

从各项数据分析,我班这次月考成绩令人担忧,总结原因如下

1,我负有主要责任。我是新接手,班级管理不到位,对学生的情况还不是十分了解,没有正确的指导学生的学习。同时与任课老师的协调力度不够相互沟通交流较少,以至于存在任课老师对学生的辅导不及时，班干领导能力不强,带动不了全班同学的学习气氛。很多班干碰到问题不敢指出不明,自己的岗位不明确,工作不能坚持

3,学生家长对孩子的教育不是很完全把教育孩子的责任交给学校和老师。例如上次我没收了一位同学的手机,家长拿走后又给了孩子,给班级管理造成很大的不便

4,本班学生各科成绩发展不平衡,学生基础不是很好,偏科现象非常严重其是数学,直接制约着本班总成绩的提高 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 取得较好的成绩,但成绩的取得主要是靠老师督导得力,学生的学习的自觉性并不是很强。这样老师教得辛苦,学生学得很累。大部分学生还没有形成适合自己的学习方式和方法。所以目前号召学生发扬“团结友爱、奋力拼搏、不怕吃苦、勇夺第一

四、应对措施

1、为了加强管理,抓紧学风和狠抓课余纪律,我宁愿牺牲午休时间跟班陪读,第二次月考后我每天中午都没有午睡。同时为了树立自己在班上的威信,我立下规矩,不准家长送礼

2、定准目标。本班在期末考试达到第二名

3、发现并培养尖子生

4、指导学生抓弱科,希望老师有时间就到教室转转,尤其是数学老师望抽出宝贵时间多与学生交流沟通,辅导

5、以本次期中考试为起点,让学生树立自己明确的目板期的、长远的

6、加强与任课老师的交流、沟通,及时了解其他各任课教师的课堂情况不时的到班内听课,以便更好的管理班级,提高成绩

7、扩大和巩固优秀生人数。要尽可能扩力前这些优秀生,使他们在养成良好学的学习风格,并且自觉向课外拓展迁

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