《听评课记录模板》

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听评课记录表

学校

***

班级

二(1)班



学科

语文

教学章节

《朱德的扁担》



授课教师

 易某某

听课教师





教

一、新课导入

课题质疑,生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。

二.授新课

1.讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。

2.学生齐读课文,老师纠正轻声的读音。

3.先点名读第一自然段,再齐读第一自然段。

4.提问:从第一段中你读懂了什么?(朱德是什么人)

5.齐读第二自然段,解决问题:朱德的扁担是用来干什么的?(挑粮食)

6.欣赏朱德同志条粮食的图片,你从图中看到了什 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 课文,师总结朱德同志身上的优良品质。

四、布置作业

回家把朱德的这个 故事讲给家人和朋友听。



教学实践是否与提交的教学设计作业配套

是



评课记录及改进建议

老师教态很自然,很会引导学生, 这篇课文对于二年级的学生来说学起来比较枯燥,但通过老师设计的精美幻灯片和精心的引导和提问,把学生带入了一个生 动的课堂上, 整堂课都是书声朗朗, 课堂气氛轻松活跃。 教学的各个环节之间衔 接合理、自然,时间把握非常好。设计的拓展问题相当好,并引导学生作答,既 帮助学生理解课文,又使学生训练了说话、思考能力;充分做到了“以学生为主 体,教师为主导”的理念。





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