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课型

新授

主备人





主 讲课 题

 数据收集整理（1）



教 学

目 标

1.让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。

2.让学生通过认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

3.让学生初步建立统计观念，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。



教 学

重难点

重点：学会收集数据，认识简单的统计表。

难点：能根据统计表提出并回答简单的问题。



教 学

准 备

PPT课件



教学过程

二次备课



一、抛出问题，引发讨论

学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 15

8



问题：回顾一下刚刚我们在统计我们班最喜欢校服的颜色都经历了哪几步？

小结：我们经历了“数据收集、记录数据和检验结果”三个步骤。

模仿调查，巩固方法

问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？

（2）你打算怎样调查？

（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？

（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。

（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？





习题、作业设计：

练习一 第2题



教学反思：





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