务虚会托班发言材料
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2021年度务虚会托班发言材料
班主任 丁某某
结合幼教中心十四五规划、2021年度工作计划、《幼教中心一日工作手册》及其它文件精神和细致要求，针对实践工作中发现的具体问题、班级实际情况，托班通过区域活动这个有效载体，合理地安排幼儿的一日活动，并做到保教结合、注重个体差异，在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进幼儿全面发展。
一、回顾总结
经过上半学期的学习、游戏、生活，孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，具体表现在：每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏；学会了在活动后整理玩具；大部分幼儿有了初步的自理能力，如：自己吃饭、不挑食、主动入厕、尝试自己穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话和老师交流、喜欢儿歌、唱歌、表现欲望强等。但在班级常规方面仍然有许多不足，如:有的幼儿自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的幼儿依赖性还是很强、活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护意识等。针对以上的情况，我们制定了相应的计划，对幼儿的能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 儿的自理能力，如：在区域活动中投放小衣服、娃娃、仿真日常生活用品等，让幼儿通过服务小娃娃，从而掌握夹、串、解纽扣、穿脱衣、进餐礼仪、待客礼仪等技能和自我服务能力。
将体育活动常规化，通过丰富多彩的体育活动，锻炼幼儿的走、爬、跑、跳等各项技能，增强幼儿的身体素质及坚强的品质。
幼儿园与家庭教育相互合作、协调一致是促进幼儿身心健康发展的重要环节。因此我们要与家长保持密切联系，并通过QQ群、电访、每周两次正式的家长约谈、每月一篇“美篇”等多种形式及时与家长交流幼儿的生活学习情况。
下一步工作的意见建议
?希望幼儿园能为班级以学期为基础提供一定的经费，使教师能根据区域中幼儿操作情况、主题节日等，随时购买材料，以保障更好的开展班级活动。
在今后的工作中，托班三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教育教学质量，创建和谐、快乐、向上的班集体。
以上是我班本次发言的内容，不足之处还望各位领导、老师们予以批评指正。
2020.12.13
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