德育特色品牌培育工作方案

本文由用户“a283384879”分享发布 更新时间:2022-12-24 11:26:18 举报文档

以下为《德育特色品牌培育工作方案》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

中共湖北十堰职业技术(集团)学校委员会文件

十职校党字〔2021〕11号

关于班主任担任思政课授课教师的意见

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,特别是习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,同时进一步增强学生德育工作的针对性和实效性,提升班主任队伍及思政课程的综合育人水平,整体构建学校符合新时代教育规律、体现时代特征的学生思想道德与健全人格的培养课程体系,健全德育的综合协调、充满活力的育人机制,根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,结合学校实际,经党委研究,由班主任承担所带班级的思政课授课任务,现就班主任担任思政课授课教师的具体办法提出如下意见。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

班主任是 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 业院校的培养目标,帮助学生寻找正确的自我定位;弘扬时代精神,如社会主义核心价值观的培养。工匠精神教育:以工匠精神为核心,重点通过对当代“大国工匠”故事的解读和《工匠精神读本》的学习,培养学生正确认知、感悟工匠精神的能力,使之具有践行工匠精神的积极情感和自觉意识,进而为促进学生综合职业素质的形成奠定坚实的基础。德育教研室根据课程安排情况,分学期分模块交由班主任对思政课进行教学。

四、课程安排

由班主任教授的思政课,作为正课由学校统一安排时间,一般一周一至两节。课程形式为基础授课与实践活动相结合。课程由德育教研室制定学期工作计划、总结和教案,为班主任思政课的开展和有效实施提供组织保障。

五、课程考评

以学工处为牵头部门,会同教务处、督导委员会和德育教研室,每周对班主任思政课情况进行常规检查,每学期进行听评课,并按照优秀、良好、合格分档划分,检查记录将作为班主任综合评价的依据之一。各部门听课人员要按照全面覆盖的原则进行听课任务的合理分配。

六、奖惩

思政课督导考评结果将与班主任津贴挂钩,且作为班主任评优评先的重要依据。对于表现良好的学校给予精神和物质奖励,较差的则给予通报批评,情节严重者取消班主任资格。具体实施细则,由学工处制定。

二0二一年三月十九日

主题词:班主任 思政课 德育 意见

中共湖北十堰职业技术(集团)学校委员会办公室 2021年3月19日印发

共印10份

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《德育特色品牌培育工作方案》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览