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五年级第二学期第一单元“行进的歌声”

欣赏《少年运动员进行曲》

【教学目标】

1、欣赏铜管乐《少年运动员进行曲》，体验乐曲雄壮、自豪、欢快的情绪，感受音乐所描绘的少年运动员朝气蓬勃的形象。感受到自主学习、师生合作、音乐表演和互动评价等学习活动的愉悦、成功，建立自信、欣赏他人。

2、认识铜管乐常见乐器，初步学会分辨乐器音色及感知乐器音色对音乐情绪的烘托作用；能初步视唱、吹奏乐曲主题2，并用打击乐器为不同音乐情绪的主题创编合适的伴奏进行表演。

3、初步尝试运用排除法听辨铜管乐器音色，在听辨乐器音色、感受音乐情绪、联想音乐情景、唱奏主题旋律、创编伴奏音型、互动表演评价的过程中，感受、理解、表现音乐形象。

【教学重难点】

1、教学重点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1情绪

1、明确交代学习任务与方法

2、听赏乐曲3个主题，用排除法辨别小号与圆号音色

3、再次欣赏主题1，感受小号表现的音乐情绪

4、用轻快的步伐加强音乐情绪体验

（四）欣赏主题2，唱、奏旋律

1、感受音乐情绪，联想音乐情景

2、视唱主题2旋律

3、初步尝试用竖笛视奏旋律

（五）根据主题1和3不同情绪创编伴奏

1、交代学习任务，组织打击乐演奏小组

2、分组练习，教师指导

（六）交流表演，互动评价

1、竖笛组汇报表演主题2旋律的吹奏

2、打击乐器小组分别为主题1和主题3伴奏

3、师生合作，随乐曲第四段音乐即兴表演

（七）课堂总结，完整表现

1、课堂总结、归纳

2、随音乐完整进行表演

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