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第一单元?微小世界

第一课《放大镜》

1.放大镜可以把物体（放大）。

2.放大镜的特点是透明、中间（厚）边缘（薄）。所以放大镜又叫（凸透镜）。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。

4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜）制作的。

第二课《怎样放得更大》

1.自制简易显微镜是由两个（凸透镜）组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜（放大）形成的像进一步（放大）。

2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。

3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数×（目镜）的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》

1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是（扁平的细毛）。

第四课《观察洋葱表皮细胞》

1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开，用（左眼）看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为（细胞）。

4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》

1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞）构成的，是生物体最基本的（功能）和（结构）单位。

2.植物的叶表皮上有（气）孔，它的主要作用是（蒸腾）和（呼吸）。

3.生命体细胞具有（消化）、（呼吸）、（生长发育）、（繁殖遗传）、（运动）、（排泄）等功能。

4.显微镜主要由（物镜）、（目镜）、（反光镜）、（载物台）、（调节旋钮）等部分构成。

第六课《观察水中的微小生物》

1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一样的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。

2.我知道的水中的微生物有（草履虫）、（衣某某）、（绿藻）等。

3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动，我们可以在玻片上放一些（棉纤维）。

第七课《微生物与健康》

1.许多微生物对人体有益，如（酵母菌），还有一些对人体会造成伤害。

2.随着观察工具的不断改进，人们发现霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由（细菌）或（病毒）引起的。

4.第一个指出微生物和人类健康关系的人是（巴斯德）。

第二单元 地球的运动

第一课《我们的地球模型》

1.我知道地球的形状是不规则的（球状），地球在绕着太阳公转的同时又在不停地（自转），最大的特点就是（地轴倾斜）。

2.地球表面有（陆地）和（海洋），其中大部分都是（海洋），约占地球表面的70%。

3.地球内部结构从外到内依次是（地壳）、（地幔）、（地核），其中厚度最厚的是（地核）。

第二课《对昼夜现象的初步探究》

1.太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临，是因为地球在（自转）。

2.昼夜交替一次时间为（24小时）。

3.地球围绕（地轴）自西向东进行运动。

第三课《对昼夜现象的进一步探究》

1.古希腊天文学家托勒密最早提出“（地心说）”理论。

2.波兰天文学家（哥白尼）在其著作《天体运行论》提出了“（日心说）”。

3.1851年，法国物理学家（傅某某）在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的自转。

第四课《谁先迎来黎明》

1.地球自转的方向是（逆时针）即（从西向东），地球自转一周是（24）小时。

2.坐在向前行驶的车上，向窗外望去，看到两边的景物（向后）运动，坐在转椅 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 越（大），电流强度越弱，电磁铁磁力越（小）。

4.电磁铁缠绕线圈圈数越多，电磁铁磁力越（大），缠绕线圈圈数越少，电磁铁磁力越（小）。

第六课《神奇的小电动机》

1.电动机是将（电能）转化为（动能）的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：

用（电）产生（磁），利用磁的（相互作用）转动。

2.小电动机包括（外壳）、（转子）、（后盖）三部分。外壳内有一对（磁铁），转子上有（铁芯）、（线圈）、（换向器），后盖上有（电刷）。

第七课《能量从那里来》

1.（太阳）是地球最大的能量来源。太阳能主要是以（光能）的形式传递到地球的。

2.植物的（光合）作用可以将太阳的能量固定下来。

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