亲子教育微信公开课模版1：心理营养(1)
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亲子导师班微信公开课模板一
NLP：一门帮助孩子健康、快乐成长的学问
（未经允许，不外传）
打招呼和自我介绍：
各位微信群的朋友：大家好！
我叫XXX，广东XXX人，创新幼教集团创始人，现在正在学习NLP亲子导师班，我的梦想是要成为一名优秀的NLP亲子教育导师，能够站在舞台上分享我的人生经验和NLP智慧。今天我跟大家分享的主题是：《NLP：一门帮助孩子健康、快乐成长的学问》！
各位朋友：你结婚了吗？你有小孩了吗？在你未来的人生当中，你打算要小孩吗？如果你想要的话，如果你已经有了小孩，那么今天我分享的内容将会对你有非常大的帮助。
首先我想跟大家分享一个信念：
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
很多父母抱怨孩子不听话、抱怨孩子调皮、捣蛋，
抱怨孩子爱玩游戏；抱怨孩子不写作业；
抱怨孩子不沟通；抱怨孩子性格孤僻；
抱怨孩子不努力；抱怨孩子动作太慢；
抱怨孩子养成了各种各样的坏习惯；
抱怨孩子让自己失望透顶。
有的父母抱怨学校教育不好、不符合人性；
有的父母抱怨老师、有的抱怨社会；
有的抱怨伴侣、有的抱怨家人没有好好管教。
可是却只有很少的父母能够从孩子的状况中觉察自我、发现自己的行为模式、语言模式、情绪模式，发现自己对待孩子的方式，其实已经不知不觉的创造了孩子一系列的问题！
每一个孩子首先都是通过模仿来学习的。
而孩子首先模仿的就是父母。
我们说：孩子，是家庭教育的一面镜子。
孩子，是父母的一面镜子。
如果你的孩子通过模仿你、或者是反抗你，而成为了现在这个样子，而成为了一个所谓你眼中的“问题孩子”，那么，你同样可以通过自己的改变、通过学习、通过有效的引导与影响的方式，令到孩子可以健康、快乐的成长，成为优秀、卓越的孩子。
你相信吗？如果相信的话，我邀请你认真的学习这个微信课程，学习NLP这门学问，NLP这门学问它帮助我自我觉察、帮助我有效的改变，帮助我快速成长，我相信它也一定可以帮助你达到你想要有效果和目标。
NLP的全称是：Neuro-Linguistic Programming 直接翻译成中文叫：神经语言程序学，也有人翻译为身心语言程序学。
NLP1970年代诞生于美国，起初是用于心理治疗和咨询，后来逐渐发展到运用于企业教练、企业管理、培训。
经过40年的发展，今天NLP已经在全世界几十个国家得到广泛应用，包括应用在个人成长、亲子教育、夫妻沟通、销售、管理、领导力、公众演讲等方面。
NLP最显著的作用和效果是：帮助人们成功快乐！帮助人们快速有效达成目标！
NLP被喻为人类智慧的DNA，大脑使用说明书。NLP是现代心理学最具学科综合性，最具神奇效力，也是最有发展前景的应用性成果。
学习NLP、使用NLP——新（New）生活（Life）程式（Programming）从此开始！
NLP的中心学问是：模仿卓越
通过模仿各个领域优秀、成功、卓越人士的内在：
→感觉、情绪、意象、信念、价值观、身份、格局、境界；
→从而模仿和拥有与他们类似的外在：选择、决定、行为、表情、身体动作；
→得到跟他们类似的结果！
比如：健康、金钱、财富、人际关系、事业、家庭等等！
经过心理学家、行为学家、成功学导师研究发现：几乎所有的培训课程、心理治疗和个人成长培训，都遵循以下公式：
环境影响——思维模式——情绪模式——行为模式——结 果
有一个家长，孩子15岁，读初三，
从让父母开心到令父母烦恼，
从原来的可爱到情绪越来越坏；
从不愿和父母沟通到关系很差、恨父母；
从厌学到逃学、从逃学到退学，
从优秀的孩子到“问题孩子”，
从父母的希望到成为父母的心病，
有一天晚上，父母在工作极度劳累的情况下回到家，因为孩子放学回家后一直在玩游戏，孩子和妈妈发生了争吵，争吵越来越大声，双方都积聚了压抑很久的愤怒和怨恨，爸爸看不过，想打孩子，哪知孩子根本就不买账，孩子挣扎、嘶吼、甚至动手打父母，一阵愤怒、吵架、搏斗之后，孩子当晚离家出走。
第二天，这对父母到处找孩子，找遍了所有的亲戚、朋友、同学家，报警，都找不到。
孩子一个星期未回家，让这对父母愤怒、害怕、委屈、恐惧到极点！对人生、家庭和未来彻底绝望！
后来通过参加NLP、亲子教育的培训学习，这对家长才终于认识到，原来自己忙于工作，要孩子之间的沟通很少，沟通的时候只限于孩子的行为、作业、考试成绩等外在的部分，而根本就没有理解到孩子的心灵需求，完全忽略了孩子心灵成长所需要的营养：
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 他人的时候，才能够与他们融为一体，成为一个系统，从而也才有机会去引导与创造。
他走回第一个房子，他发现门的背后写着：接纳世界。他突然间发现，其实整个世界都是这样美好！我们的祖辈、我们的先人，他们已经总结和创造出了如此辉煌的成就、成果和智慧，生活在这个时代和环境，是如此幸运！
亲爱的家长朋友，你知道幸福在哪里了吗？你知道要获得开心、快乐、幸福要怎么做了吗？
如果你想给到孩子未来有一个幸福的人生，首先你要全然的接纳你的孩子。
每一个男人都渴望被妻子接纳，
每一个妻子也都渴望被丈夫接纳；
每一个员工都渴望被老板接纳，
接纳是一份关系的基础，
接纳是安全感的基础，
接纳令到改变是由心而发的，而不是被迫的。
4个月——16个月的孩子：
从四个月开始，孩子逐渐与母亲产生分离，成为一个独立的个体，这个时期孩子会有分离的焦虑，这时孩子需要有足够的安全感，孩子也许很喜欢去探索这个世界，他要到处爬，抓各种东西，他练习身体的每一个部位，只要有足够的安全感，他就想进行新的尝试，他对这个世界充满了好奇和新鲜感。
这个阶段，父母要给到孩子足够多的机会去体验和尝试，要有耐心，父母的情绪要稳定，父母情绪稳定能给到孩子最大的安全感。
只要孩子在安全的视线范围内，应该让他充分地去体验他的人生。
这个阶段父母容易犯的错误是：
吓唬孩子！孩子玩水，父母突然大声惊呼：宝贝！吓死我了！这是开水！会烫死你的！
这么高，会跌死你的！
这里有电，会电死人的！
那里很黑，有鬼！
父母的所有情绪，都会直接传递给孩子，在孩子的身体中形成记忆。
16个月——2岁半：
这个阶段的孩子需要独立，他可能会很反复，情绪也可能反复，因为他要通过反复来确认，来了解规则，来建立他与这个世界的关系。
他喜欢玩玩具，看到自己喜欢的就一定要，他的喜怒很分明，开心的时候就很欢喜的笑，不开心的时候就一脸的不高兴。
他喜欢听故事，同一个故事他可以反复的听好多遍。
他喜欢看卡通片，可以反复的看。
要是他喜欢的人，他就很喜欢跟他在一起，要是不喜欢，他就理都不想理，这个阶段的孩子正在发展他的感觉，他完全凭感觉来与外在建立连接。通过感觉逐渐的理解这个世界的一些规则。
2岁半——3岁的孩子：
在中国，2岁半到3岁的孩子，父母可能就会送他进幼儿园，进幼儿园可能是孩子第一次跟妈妈分离，孩子的心目中会以为，是不是妈妈不要我了！许多父母、幼儿园老师在这个阶段可能会发生的错误是：
没有过渡期。报了名后，第一天就送孩子到幼儿园，不管孩子有多哭闹，直接强行分开。老师会说：每个孩子都是这样的，过一段时间孩子就适应了。
如果安全感严重不足的孩子，很有可能会造成心灵的创伤。
妈妈不要我！没有安全感！这个地方我不熟悉！我看不到我的玩伴了！
3岁的孩子，除了觉得妈妈是最重要的人之外，这个阶段可能会增加一些其他的“重要他人”，比如可能他会表现出特别喜欢某一个玩具，或者是某一件衣服，或者是某个其他东西。也许他晚上要抱着他的玩具睡觉，或者是宠物，这些行为都跟孩子的心理发展有关，这时候大人不要去剥夺他的“重要他人”，如果强行抢走他的这个“重要他人”，很可能会令到孩子没有足够的安全感。
这个行为特征，当过了这个阶段，它自然会消失。父母大可不必过分关注。
孩子从0－13岁，每一个阶段都有他的心理营养的需求，如果缺乏了这些营养，孩子的心理可能就会造成缺失，或者是造成严重的心理创伤。
任何成功都不能弥补教育孩子的失败！
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
“好父母是学出来的”
宋庆龄女士说：孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩长.子大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
——宋庆龄
OK！今天我的分享到这里，谢谢各位家长朋友们！我是XXX，创新幼教集团创始人，我的梦想是成为一名优秀的NLP亲子教育导师，通过传播NLP、亲子教育文化，帮助千万家庭获得幸福、孩子得到健康的成长！
如果你听了我的分享感觉有收获，欢迎你在群里分享出来；
如果你在家庭教育、与孩子的关系等方面有困惑，也欢迎你在群里提出来，或者是可以加我微信，我愿意用我所学习的，尽力帮助你！
如果你有建立自己的微信群，并且觉得这样的分享会对你的亲人、朋友有帮助作用，我也可以到你的微信群进行公益分享！
谢谢你们！我爱你们！
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