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学习单元

第五单元 平行四边形和梯形



学习题目

 画垂线

总（ 6 ）课时



学习日期

2018年11月 14日

课型

新授

第（ 2 ）课时



教学目标：1.使学生明确垂线的重要性质，学会用三角板准确的画垂线。

2. 培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。

3.注重发散思维训练，激发学习兴趣。



学习重点：掌握垂线的画法



学习难点：垂线性质的理解及实际应用



教具准备： PPT课件、多媒体实物展台



教学内容： 人教版四年级上册58页例2



板书设计： 边线重合

画垂线 平移到点

画线标号



教 学 过 程

二次备课





一、复习旧知，引入新课

同学们，昨天我们已经学习了平行和垂直，谁来说一说什么

叫垂直呢？

2.看我们的教学书的封面，相邻的两条边都是怎样的？

怎样用三角板画垂线呢？

这节课我们来学习画垂线。（板书课题）

二、出示学习目标（学生齐读）

1.理解垂线的性质。

2.掌握垂线的画法，会按要求画图。

三、出示自学指导

认真学习58页例2，并思考：

（1）通过读题，你知道了哪些信息 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 画BC的垂线。

A


B C

点生上台在多媒体上板演

其余学生在练习本上完成

互相检查和评价

五、课堂总结

师：同学们，想一想这节课的学习目标，你能总结一下今天学到了什么吗？两分钟时间将你学到的内容写在书上。（小组交流）

师：谁能说一说你学到了什么？（指名回答）

六、教学反思





 通过这节课的学习，我发现孩子们对于知识的掌握比较好。主要是应为多媒体信息技术的应用，提高了课堂的教学效率。

1、网络资料的搜索，熟练的掌握信息技术，能随时搜索到自己所需的教学素材。

2、PPT的准备，网上查询资料或素材可以直接应用到课件中，又如图片的绘制，熟练的操作可以快速的绘制我们想要的图形，并插上动画，将作图过程能清晰的展现给学生，让学生能直观的感受作图的过程和步骤，并加深了学生的记忆，让学生能发挥空间想象力

3、实物展台的应用，能展现学生的个人作图过程，也能让其他学生看得到他人的作图步骤。展现学生风采，增加学生自信，有问题的可以及时直观的检查出来给予纠正，加深学生印象，充分掌握知识内容。

所以多媒体技术在数学教学中，尤其是在图形教学中的应用极为重要，必须学习和掌握。





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