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课程保障机制

课程管理机制

1.组织保障

——课程领导小组架构：成立以园长为组长、业务园长为副组长；保教主任、 后勤主任、年级组长、家委会代表为组员的课程领导小组。

——课程领导小组的主要任务：负责规划幼儿园总体课程、制订课程总目标及具体目标；确定各类型活动之间的实践及比例；制定和调整不同季节的作息时间安排；负责课程的实施与教学评价；组织有关课程调整和发展的会议；落实课程的配套措施；负责组建课程资源库。

——课程领导小组的主要职责：课程开发、编制、质量评价及日常课程管理

——人员分工及主要职责：

课程领导小组分工及主要职责



岗位

主要职责

备注



组 长

要对课程规划及建设统筹工作全面负责；

负责课程建设制度保障；

负责课程建设内外部资源协调保障；

负责课程建设资金保障；

对课程实施进行全面督导。





副组长

1.协助园长规划幼儿园总体课程的规划和开发；

2.负责根据课程总体规划撰写课程实施方案；

3.负责带领保教主任制定课程总目标及具体目标；

4.负责确定各类型活动的时间占比；

5.负责带领保教主任制定和调整不同季节作息时间安排；

6.负责课程实施教学评价，制定评价量表；

7.负责组织有关课程调整和发展的有关会议；

8.负责建立落实课程的配套措施。

9.负责协同保教部和后勤主任配合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 具体实施工作；

带领各年龄班围绕课程实施撰写好案例及经验文章；

负责收集本组各年龄班案例及经验文章和日常各类教学资源，协助保教主任建立好教学资源库。





家长代表

在园长的带领下积极参与幼儿园课程建设；

了解幼儿园办园理念及课程建设的方向；

在园长的带领下协助家长资源的开发和利用；

搜集家长相关建议，为课程建设及资源的开发提供信息保障。







2.资源保障

类别

主要内容

备注



研 学

保 障

本着边学、边做、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制；

为教师专业成长提供各类适宜课程实施的学习机会，以走出去学、请进来教的方式积极开展各类园本培训及教研活动。





社 区

资 源

保 障

开发好社区共建资源，为课程实施建立好社会资源保障；

2.充分调动与社区及各行业的交流互动，营造良好的社区共建氛围。





专 家

资 源

保 障

积极开发有助于幼儿园课程开发及实施的大学教授、幼儿园名园长等专家资源，组建好专家资源库；

定期（不定期）根据幼儿园课程建设发展及实施学需要邀请专家入园开展具体培训与指导。





经 费

资 源

保 障

建立课程实施奖励基金，根据课程建设小组取得的阶段性成果给予不同层级的奖励；

根据课程建设需要确立相关环境建设及资金的使用保障。







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